日光灯电路的安装教案封面.doc

《日光灯电路的安装教案封面.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《日光灯电路的安装》教案学校：新郑市实验中学姓名：郭彩银《日光灯电路的安装》教案新郑市实验中学郭彩银教学目标：1、正确分析日光灯电路各部分构造、作用及其发光原理2、掌握日光灯电路安装的基本原则3、通过学生安装日光灯，提高学生的动手操作能力4、培养学生的学习兴趣，以及勇于发现、勇于探索的科学精神教学重点：1、日光灯电路的工作原理2、组装日光灯教学难点：日光灯电路启辉器和镇流器的作用及其组装教学方法：演示实验、多媒体辅助等教学方法教学过程：教学过程设计思路一、课前准备：1、学生预习教材，搜集信息；2、实验器材的准备；3、学生实验分组。二、引入新课：问题导入法：同学们，我们在闭合日光灯

2、开关后，为什么要等上几秒，灯管才会发亮？（通过生活中常见现象引起学生对本节课学习内容的兴趣。）三、教师演示多媒体课件，配合以讲解。1、灯管：灯丝、氩和汞蒸气、荧光粉2、启辉器：构造和工作原理分析（接通电路让学生观察日光灯的启辉过程）3、镇流器：学生观察镇流器的构造，得出答案：镇流器就是一个带铁心的线圈；指导学生从教材、图书室、互联网等渠道多方获取信息，调动学生的积极性，培养学生的自主探究能力通过生活中常见现象引起学生对本节课学习内容的兴趣（1）通过演示多媒体课件增强直观性，帮助学生理解（2）教师提出启发性的问题引发学生思考和讨论，使问题得以解决4、学生观看视频后，教师提出观察要求

3、并利用板书提出如下问题（再次播放视频）：（1）灯管、启辉器、镇流器的连接特点；（2）启辉器中双金属片的工作原理；（3）激发灯管中的汞蒸气导电的高电压是怎样获得的？（4）日光灯的“白光”是哪里发出的？（5）日光灯正常发光时，镇流器起什么作用？5、学生按实验分组进行讨论（在教师的引导下由学生思考、讨论、归纳实验现象产生的原因）四、熟悉日光灯电路安装基本原则五、学生活动：动手安装日光灯（注意安全用电）1、安装前要检查灯管、镇流器、启辉器等器件是否齐全，有无损坏；2、按原理图接线3、使用灯架的日光灯，先把灯座、启辉器、镇流器选好位置，固定在灯架上。4、正确连接日光灯的各器件，且美观、牢固

4、。5、安装完毕后要认真检查，防止错接、漏接，并把裸露接头用绝缘带缠好。6、通电观察日光灯能否正常工作；7、若日光灯不能正常工作，调试，排查故障；8、观察实验现象。六、教师针对学生实验操作过程中遇到的问题进行讲解、总结。七、反馈检测（学生回答，小组间互相补充）在学生阐述过程中，其他小组可提出质疑和补充，让学生充分发表见解，在充分交流、辩论中促进学生对问题的深入理解让学生先进行日光灯的组装，使学生在做中学,有利于学生的自主探究,既可激发学生的学习兴趣,又可训练学生的动手能力。若实验成功可以激发学生的自信心，若实验失败可以激发学生的好奇心，使学生带着疑问去分析和解决问题。1、日光灯正常

5、发光后，取下启辉器，会影响灯管发光吗？为什么？如果没有启辉器怎样点亮日光灯？2、日光灯电路由哪几部分组成？3、日光灯电路是如何接线的？为什么这样接？通过学生对反馈检测中思考题的解答情况和实际应急问题的处理情况评价本节教学是否成功。板书设计：一、日光灯电路的组成和发光原理（1）日光灯电路的组成日光灯电路由灯管、镇流器、启辉器、开关等组成。（2）发光原理二、安装的基本原则三、日光灯的组装（以吊链式为例）