酸酸甜甜的橘子.doc

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酸酸甜甜的橘子泰兴市滨江镇马甸幼儿园赵琴活动目标：1、引导幼儿运用各种方式来感知橘子的特征，在看看、摸摸、吃吃中认识橘子，积累更多的有关橘子的经验。2、鼓励幼儿用语言大胆表示自己的发现，丰富幼儿的词汇量，酸酸甜甜、光滑、粗糙。硬硬的，软软的。3、积极参与活动，让幼儿在活动中体验快乐。活动准备：1、幼儿人手一个橘子，苹果9个，小托盘每桌一个2、介绍橘子的课件活动过程：1、引出课题，激发幼儿的学习兴趣听《摘果子》音乐，看水果课件图片。2、感知橘子的外部特征。（1）在与幼儿拍手游戏之后，教师出示一只神秘袋，略带神秘的让部分幼儿来自己动手摸神秘袋，猜猜里面是什么水果，激发幼儿的兴趣。师：你们知道老师今天带来的是什么吗？（神秘袋）神秘袋里，藏着一种神奇的水果宝宝，我想请一些小朋友来摸一摸，然后请这些小朋友大声地告诉其他小朋友这种水果宝宝是什么？（橘子）（2）取出神秘袋里的橘子，再请一部分幼儿用摸的方式来感知橘子的外部特征。 （2）然后请每位幼儿拿起自己的橘子，通过观察，说出橘子的特征，发展幼儿的语言。师：刚才小朋友都说对了，神秘袋里的是橘子宝宝，那么我请小朋友自己拿起一只橘子来，看看你们手中的橘子宝宝是什么样子的，（颜色是橘黄色的，样子是圆圆的，扁扁的）（4）请幼儿拿起竹筐里的苹果，与刚才的橘子进行比较，感知苹果的外部特征，发展幼儿的词汇量。师：现在老师请小朋友看一看，小托盘里还有什么？（苹果）师：请小朋友自己摸一摸苹果，然后告诉老师苹果与橘子相比是什么样子的？（橘子是软软的，粗糙的；苹果是硬硬的，光滑的）看橘子的课件，加深幼儿对橘子的了解。师：（小结）橘子是有很多秘密的，橘子有大有小，有橘黄的有绿的，外形是圆圆的，扁扁的，表皮还有点粗糙，摸起来有点软3、动手剥橘子并品尝（1）剥橘子师：刚才我们已经了解了橘子外部的一些秘密，现在小朋友们想不想看看橘子里面藏着什么样的秘密吗？（想）组织幼儿自己动手剥开橘子师：在剥橘子的时候，老师有几个小小的要求，我想看看哪一组小朋友能更安静地把橘子剥好，还要记得把剥好的橘子皮放到我们桌上的小筐里，不能乱丢垃圾。（2）师生一起剥橘子，师：橘子剥好了，谁能告诉我，橘子里面藏着什么啊？你们都发现了什么呢？ 让幼儿自己说出剥开橘子的样子。（是一瓣一瓣的，抱在一起的）师：那我们拿起一瓣橘子，说说一瓣橘子像什么？（像小船，像弯弯的月亮）4、品尝橘子师：每一瓣橘子都像一艘艘小小的船，要开到哪里去啊？要开到小朋友的嘴巴里。让我们张开嘴巴，品尝一下橘子是什么味道的，好不好？（好）师：橘子好吃吗？我想请小朋友告诉我，橘子是什么味道的？（酸酸的、甜甜的）5、了解橘子制品。（课件展示）师：橘子的用途可多了，小朋友都吃过哪些用橘子做的食品啊？（橘子糖、橘子棒冰、橘子罐头、橘子果冻等）师：今天我们大家一起发现了橘子的好多秘密，小朋友们都很能干。今天来了好多老师和我们一起上课，让我们把刚才的橘子送给客人老师吧！（组织幼儿分发橘子，学会与人分享）