在幼儿教育中.doc

《在幼儿教育中.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在幼儿教育中,游戏是一个占有特殊地位的重要问题。长期以来,在幼儿教育领域中存在着理论上口头上重视游戏,实践中轻视与忽视游戏的现象。而关于幼儿教育中角色游戏的开展，也是轻描淡写，不够深入。为此，本学期我园全体教师进行了关于角色游戏的专题研讨。整个专题研讨的目的是：1，帮助教师认识游戏是幼儿的基本活动及角色游戏的教育功能。2，帮助教师掌握各个年龄段幼儿角色游戏的特点，内容及如何进行环境创设的相关理论知识。    在《幼儿园教育指导纲要》中指出，游戏是幼儿最喜欢的活动，也是其最重要的工作。几乎所有的幼儿都离不开游戏。而角色游戏是幼儿园的主导活动，它能满足幼儿的心

2、理和生理需要。是一种特殊的教育活动，是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿时期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平。它对促进儿童发展有不容忽视的价值。那怎样才能使角色游戏更科学合理化呢？首先从角色游戏的选择开始：一角色游戏的选择：幼儿是游戏中的主体，所以在选择什么样的游戏主题时，我班首先考虑应尊重孩子的意愿和兴趣，以人为本尊重孩子选择主题的自由。只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。教师在组织幼儿开展角色游戏之前，可以观察孩子们日常活动的情况，如孩子们喜欢什么样的游戏主题，内容和玩具材料，孩子近来感兴趣的是什么，孩子通常和谁

3、一起玩等。教师根据自己的细心观察和了解，鼓励孩子们自己去选择自己需要和感兴趣的游戏，从而获得自由选择的快乐，在鼓励孩子自由选择时，教师应该让每个孩子都享有自由选择的权利，并明确表明自己的支持态度，使孩子们在轻松自如的氛围中学会选择，敢于选择，由此培养孩子的自主意识。我们班在开始选择游戏内容时，我们两个老师在介绍了角色游戏后，问小朋友喜欢什么样的游戏，孩子们七嘴八舌，总结出了几个游戏内容，最后经过老师和孩子们的共同筛选，最终确定了“我们的家”，“美味小厨房”和“我型我秀小舞台”三个游戏。二、角色游戏的环境创设：    在深入开展角色游戏之前，为幼儿创设一个科

4、学合理的游戏环境是教师应该首要思考的问题。在角色游戏的环境创设中，环境的设计和安排对吸引参加角色游戏起着重要的作用。教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的角色游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的环境。而游戏空间安排是否合理直接影响游戏活动的开展。    刚开始我班在创设活动空间时，设计的可利用空间比较窄小，把厨房分为了两个空间。这样一来，孩子们总是不能更好的开展游戏，会出现相互拥挤，争抢位置的情况，后来，我们根据这一状况，从实际出发改变了活动空间，合理的利用班上每个角落，把两个厨房合并为一个。这下，孩子们在游戏活动中就能玩的更自如。    其次，在了

5、解幼儿已有经验的基础上，必须善于发现幼儿游戏的需要。在整个过程中，教师应充当引导者去引导幼儿共同参与环境的创设。并在游戏中寻找幼儿的需求，启发幼儿的参与欲望。刚开始，我们班的孩子对娃娃家非常感兴趣，可是有的孩子又提出娃娃饿了去哪找吃的呢？教师针对孩子的疑惑提出问题：我们应该想什么办法让娃娃家的娃娃有食物可以吃呢？于是，孩子根据已有的生活经验，提出家里面应该有厨房。所以通过教师的善于发现以及孩子对游戏的需求，老师做起了引导者与支持者，和孩子共同创设了“美味小厨房”这个区域。三、角色游戏材料的投放:    角色游戏中，材料的投放是游戏发展的一个非常重要的环节。

6、那么应该如何投放适宜的材料来促进幼儿游戏的发展呢？怎么样去投放材料才能吸引幼儿注意、帮助幼儿学习、引导幼儿互动、延续幼儿兴趣呢？在这样的疑问当中，我们开始一边寻找一边动手制作适宜的材料。刚开始，我们不应该把所有的材料都提供出来，应该在游戏发展过程中给幼儿一定时间去寻找，发现和获取新的游戏材料，以保持他们对游戏的兴趣。比如：我们班的娃娃家是第一个活动区，孩子们在玩娃娃家的同时也发现娃娃家里缺少了很多东西。比如：妈妈的化妆品，放衣服的衣柜等等，于是我们和孩子们一起动手增添了一些自制的，购买的材料。而针对我们小班的幼儿，我们为孩子提供的都是一些对熟悉的周围生活有

7、所回忆的成品或半成品玩具材料。其次，材料的投放要具有可操作性。刚开始认为材料越多，越漂亮孩子就会越喜欢。通过观察发现，孩子们在游戏过程中，刚开始对漂亮的成品很喜欢，但时间一长就失去了兴趣，这些材料虽然能吸引幼儿注意，但创造性体现不足，导致孩子们不是很感兴趣，甚至无人问津。后来我们又做了很多半成品，孩子们通过自己动手，动脑，兴趣也越来越浓厚。再次，游戏材料的投放不能太简单化，要有一定的层次性，我班幼儿发展水平不一，有的孩子可以玩一些较为复杂的材料，例如自己动手包馅的包子。而有的孩子更多的是在成品材料中操作。所以，材料的投放一定要能满足不同发展水平和兴趣需要的

8、幼儿。让每个孩子都能在适宜的环境和材料中获得更好的发展。四、角色游