用图表直观表达数据.doc

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1、课题第六节用图表直观表达数据1主备人林君华教学目标知识目标1、了解图表的类型以及各自的优势和适用场合有一定的认识；2、学会创建图表和使用图表直观表达数据。能力目标1、学会从图表中分析相应数据；2、能根据需求在创建图表的过程中修改图表选项。情感目标1、体会图表在增强数据信息表达的感染力方面的作用；2、培养学生学会利用图表表达数据的能力。教学重点1、图表的类型以及各自的优势和适用场合；2、使用图表向导建立图表的操作过程。教学难点1、根据表达的数据分析选用合适的图表；2、图表属性选项的含义和作用。中考考点

2、不考教师活动学生活动个性补教一、创设情景，提出问题展示三类常用的图表（柱型图、折线图和饼图）作示例，创设学习情景：从三类图表的示例，尝试说不同类型的图表的不同表达优势:(1)柱形图:能较好地表示每个项目的具体数目和对比情况;(2)折线图:能较好地反映事物的变化情况;(3)饼图:能较好地表示出各部分在总体中所占的百分比。二、讲授新课任务：创建图表,对上节课的统计表第2题满意度进行图表化。师:指导学生阅读课本学生认真观察,根据学习情景的要求进行交流、讨论师引导：（1）确定所需的图表类型；（2）选择数据区

3、域：；（3）启动图表向导；（4）选择图表类型：饼图；（5）确定图表源数据：为上面的选择；（6）设置图表选项；（7）设置图表位置。教师以该任务为示例，引导学生根据数据进行分析，并制作图表。巩固练习:根据以下表格数据,选择合适的图表反映数据之间的变化。师:巡视检查,指导有困难的学生,对学生的共性问题,进行全班讲解示范。并表扬做得好的学生。三、课堂小结本节主要介绍了图表的应用,认识图表的类型及创建图表的步骤。学生阅读课本,尝试操作。在教师的引导下进行模仿。根据任务要求进行操作：1、确定所需图表的类型2、选

4、择数据区域：3、启动图表向导。4、选择图表类型：柱型图。5、确定图表数据源：为上面的6、设置图表选项。7、设置图表位置。学生按要求操作。有能力的学生可继续美化修改图表。学生回顾本节课内容,小结。板书设计教学反思