八年级物理上册 1.2《我们怎样听到声音》教案 人教新课标版.doc

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1、教学内容：我们怎样听到声音教学目标：1、了解人耳听到声音的过程2、了解听觉障碍的原因及解决办法3、知道骨传声的定义及应用4、知道双耳效应的现象及应用教学过程：一、引导：声音产生之后是如何进入人耳，从而引起我们听觉呢？这就是我们这节课学习的内容二、预习：大家迅速阅读课本，提出自己最想了解的问题（学生发言）老师展示本节目标（小黑板）分配预习任务：一组：找出产生听觉的全过程二组：思考生活中产生听觉障碍的原因及补救方法三组：完成P17“想想做做”四组：声音的传导方式有哪几种？贝多芬是通过什么方式听到声音的？五组：什么叫双耳效应，它在生活中有哪些重要的应用六组：

2、请根据双耳效应知识设计一个实验证明人为什么长两只耳朵？（老师进行指导）三、展示：1、先点评学生预习时的表现2、各小组按完成任务的先后顺序上场讲解，其他小组同学可以进行补充和纠正，老师在过程中进行穿插引导3、老师对学生的展示环节情况进行点评打分四、反馈：（学生完成学案上反馈练习）五、准备：三组：音叉四组：硬币