八年级物理上册《1.2我们怎样听到声音》学案 人教新课标版.doc

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1、湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《1.2我们怎样听到声音》学案（无答案）人教新课标版一、学习目标：1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。二、重点难点：重点：人耳怎样听到声音的？难点：设计探究的实验，清楚双耳效应。三、学习活动：【前置测评】1、发生的物体在__________。2、______、_______、______都能传播声音，它们都是能够传声的介质。3、声音向外传播时以_______的形式传播4、声传播的快慢用描述，15℃时空气中的声速是。【活动一】阅读课本p16

2、“人耳的构造”部分,完成下面的问题①画出人耳感知声音的流程图:②人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?③失聪的人一定感知不到声音了吗?【活动二】（1）将敲响的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。（2）用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较一下，声音有什么不同。阅读课本p17“骨传声”这一段,回答下面的问题①声音通过,也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做.②音乐家贝多芬耳聋后,他是采用方式来听自己演奏的声音的.【活动三】自学课本p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：①什么是双耳效应?②由于双

3、耳效应,人们可以准确判断,所以,我们听到的声音是.③如何让声音的立体声效果更好?四、应用训练：1、一般人们不用坚硬物掏耳朵，是为了防止　　　　　　　，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成　　　　　　，可以通过　　　　　方式感知声音或借助于助听器。　　2、下列是通过骨传导感知声音的是（　　）A．将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音B．用手指堵住耳朵听音叉的声音C．把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音D．把耳朵贴在桌面上听手指轻轻敲打桌子的声音3、下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（）A．外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与

4、外界声音一样响B．外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑C．外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D．人如果没有耳廓就不能听见声音4、蛇没有耳朵，可它能发觉敌人的进攻，每当这时它总是将头贴在地面上，这是利用了。五、课堂小结：1、说出人耳听到声音的过程是怎样的？2、聋哑人是靠什么感知声音？3、“骨传导”比空气传导效果好还是差？六、达标检测：1、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为(   ) 　　A．自己嚼饼干的位置离耳朵

5、近 　　B．旁边的人离人太远了 　　C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 　　D．饼干太干了2、助听器的主要作用是（）A．传到声音B．修补人的耳部结构C．增大声音的响度D．以上说法都正确3、在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（　　　）A．耳廓　　　　B.鼓膜　　　　C.听小骨　　　D.听觉神经4、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（　　　）A．他的内功深厚　　　　B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，来判定声音传来的方位　D．是一种条件反射5、声波传入人耳的顺序

6、是（　　　）A.外耳道—鼓膜－耳蜗－听小骨－听觉神经B.外耳道—鼓膜－听小骨－耳蜗－听觉神经C.外耳道－听小骨—鼓膜－耳蜗－听觉神经D.以上答案都不对6、下列属于骨传导引起听觉的是（　　　）A.堵住耳朵，把振动音叉的尾部地在牙齿上听到的声音B.音声用听诊器听取病人的心音C.用手指堵住耳朵听音叉的声音D.同学听到耳边其他同学的悄悄话7、将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________。8、在剧院里，我们听到音

7、乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有________。9、古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了           的知识。10、轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却听不到。自己能听到的原因是因为叩齿声能通过传给听觉神经，从而把信号传给大脑，这种声音的传导方式叫。11、月球上没有空气，请你设计至少一种方案，使登上月球的宇航员能在月球表面顺利交谈。