河北省滦南县青坨营中学八年级物理上册《熔化和凝固》导学案（无答案） 冀教版.doc

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1、《熔化和凝固》课题课型新授展示执笔人参与人学生姓名班级时间审核人学习目标一、知识与技能：能区分物质的气态、液态、固态三种状态，了解固态与液态之间的相互转化、熔化和凝固的含义、晶体与非晶体之间的区别、熔化曲线和凝固曲线的含义。二、过程与方法：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生物态变化的条件。三、情感态度和价值观：使学生产生乐于探究自然现象的情感。重点晶体的熔化与凝固难点通过实验探究晶体与非晶体的熔化曲线、凝固曲线活动环节活动过程师生随笔合作引入：你知道水有几种状态吗？这些状态可以转化吗？其它的物质呢？学习任务一：物态变化叫做物态变化。叫做熔化。叫做凝固。比如：冰变成水，

2、由态变成态，属于现象；而水结成冰，则属于现象。探究展示交流合作探究（温馨提示：熔化和溶化并不是一回事，熔化是表示物质从固态变成液态的过程，而像白糖熔化于水中成糖水，这属于溶化现象。也不是融，注意字的写法。）学习任务二：探究固体熔化时温度变化的规律提出问题：不同物质再由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？学生猜想：设计实验：讨论：（1）、怎样组装这个实验装置？（2）、实验中要注意哪些问题？（3）、怎样作好分工使实验有条不紊？4、进行实验（1）、实验物质：海波和石蜡。（2）、参照如图选择需要的实验器材。（3）、明确要测量、记录的数据：将温度计插入试管后，待温度升至40

3、℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或蜡完全熔化后再记录4～5次。时间/min012345…海波的温度/℃蜡的温度/℃温馨提示：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精灯；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿布铺盖。（4）、根据实验，在记录海波和蜡熔化时温度变化方格纸上绘制曲线图。（绘制在课本83页）展示交流5、总结海波、蜡在熔化前、熔化时、熔化后三个阶段的温度特点海波：蜡：学习任务三：熔点和凝固点请同学们自学课本相关内容，再独立完成下列内容，然后在小组内交流，最后以小组为单位展示1、晶体与非晶体的主要区别：2、叫做

4、熔点，叫做凝固点。同一种物质的熔点和凝固点是。3、比较海波和蜡的熔化曲线图回答:是晶体，比如：，是非晶体，比如：。4、读课本中的熔点表：钨萘海波冰固态水银固态酒精结合下图讨论：（1）、图中甲表示物质，乙表示物质（填“晶体”或“非晶体”）。4-8甲中，AB段、BC段、CD段物质分别处于什么状态？温度怎样变化？4-9甲中，AB、BC、CD段又分别处于什么状态？温度怎样变化？效果评价扩6、黑龙江省北部最低气温曾达到-52.3℃，应使用酒精温度计还是水银温度计？为什么？学习任务四：熔化吸热，凝固放热阅读完成，小组展示，其他组点评。1、晶体在熔化过程中温度保持不变，但必须继续加热，这表

5、明晶体熔化，相反，凝固过程要。非晶体的熔化过程要，凝固过程要，温度在。2、应用：北方的冬天，有经验的菜农会在菜窖里放几桶水，这是为什么？1、如图6所示，下列说法中正确的是：()A.甲图可能是海波熔化图象B．乙图可能是松香凝固图象C．丙图可能是明矾熔化图象D．丁图可能是石英凝固图象2、关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（）A．晶体的温度达到熔点时一定熔化B．将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象C．晶体在凝固过程中要吸收热量D．晶体在熔化过程中温度保持不变3、下列说法正确的是（）A．物体吸热后，温度一定升高B．发生物态变化时，物体一定吸热C．-20℃的冰吸热后不会立

6、即就熔化展延伸D．物体放热后，温度一定降低4、海波的熔点是48℃，则48℃的海波是()A、一定是固态。B、一定是液态。C、一定是固液共存状态。D、以上三种都有可能1、如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有信息一：海波的初温为25℃；信息二：_____________________________________；信息三：__________________________________.2、如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（　　）Ａ．全部熔化　　　　Ｂ．不熔化Ｃ．熔化一半　

7、　　　Ｄ．开始熔化3、如图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是态。（2）5—15分钟内冰块逐渐，是与共存。到20分钟时，冰全部变成℃的水了。学习反思