河北省滦南县青坨营中学八年级物理上册《平面镜成像》导学案（无答案） 冀教版.doc

《河北省滦南县青坨营中学八年级物理上册《平面镜成像》导学案（无答案） 冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《平面镜成像》课题课时1授课教师学习目标1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。重点难点重点：平面镜成像的特点。难点：探究平面镜成像特点的过程。教学内容师生随笔【自主学习】我的收获:我的疑问:【合作交流】探究实验：平面镜成像的特点1、提出问题：2、猜想与假设：3、制定计划与设计实验：（1）实验器材：同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。

2、（2）实验步骤：自学课本77页，设计出自己的实验操作步骤。4、学生实验，收集数据：物到玻璃板的距离/cm像到玻璃板的距离/cm像与物大小比较（放大、缩小）第一次第二次第三次①、将光屏放到像的位置，不透过平面镜，直接观察光屏。得出结论：_____（“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是___像（“虚”或“实”）。②将另一像物放在像的位置。观察像与像物的大小关系。得出结论：像与物的大小_____（“相等”或“不相等”）。③像和物左右______（“相同”或“相反”）。④移开玻璃板，将两个位置连接一起来，连线与镜面有什么关系？⑤用        测量物距

3、（即蜡到镜面距离）和像距（即像与镜面距离）它们有什么关系？再做一次，能否得到相同的结论？5、分析与论证：①物体所成的像是（填“正立”或“倒立”），物体在平面镜中所成的像是（填“实像”或“虚像”）。②平面镜所成像的大小和物体的大小。③像和物体左右。④物点和像点的连线与平面镜。⑤像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。6、得出结论：平面镜成像的特点——物体在平面镜中所成的像是、的像。7、分析讨论：①.为什么用两支同样蜡烛？②.怎样确定像的位置？③.平面镜成像原理是什么？④.平面镜成实像还是虚像？如何证明⑤.镜面如果不竖直，对实验有何影响？太厚有何影响？8

4、.说一说生活中平面镜成像现象.平面镜的作用、。三、科学世界9、除了平面镜外,生活中常见的球面镜有__________和___________.10、凸面镜能使平行光束________,凹面镜能使平行光束___________.11、生活中_________、_______________等物体上用到了凹面镜,_____________、___________________等都是凸面镜.【课堂收获】通过本实验，请同学们谈谈自己的收获。【当堂测评】1、下列现象中，属于平面镜成像的是（）A、盛夏树下的光斑B、人在河边看到水中的鱼C、阳光下地面上有物体的

5、影子D、平静的水面映出景物的倒影2、一个人站在竖直放置的平面镜前，当他向平面镜走近时，则（）A、人的像变大，像离人的距离也变大B、人的像变小，像离人的距离也变小C、人的像大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不到所成的像D、人的像大小不变，我们能看到平面镜中人的虚像。3、湖水深2m，在湖面上空5m处有一只小鸟，则小鸟在湖中的像离小鸟的距离是（）A、5mB、7mC、10mD、14m4.关于平面镜成像的大小，下列说法正确的是（  ）A．物体离平面镜越近，成的像就越大B．物体越大，平面镜成的像就越大C．平面镜越大，所成的像就越大D．平面镜竖放时比横放时

6、所成的像要大5.检查视力时，要求眼睛与视力表间相距5m，现在视力表对面3m处竖有一面镜子，那么检查视力时（    ）A．人应面对镜子而坐，且人与镜面之间的距离为2.5mB．人应面对镜子而坐，且人与镜面之间的距离为2mC．人应面对镜子而坐，且人与视力表之间的距离为2mD．人应面对镜子而坐，且人与视力表之间的距离为2.5m6.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的______.7.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m处，那么他的像距离镜子  m，像与人相距   m，当他远离镜子0.5m，此时像距为     

7、m，像与他相距    m，像高为     m8.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面    m，像与鸟距离   m师生反思、总结：