河北省平泉四海中学八年级物理下册 7.5 摩擦力导学案1（无答案）（新版）教科版.doc

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1、第五节摩擦力学习目标：1、了解滑动摩擦力产生的条件。2、会进行影响滑动摩擦力大小因素的科学探究。3、激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。学习重难点：探究影响滑动摩擦力大小的因素。教学过程：一、温故知新1.力的三要素：__________、_________、___________。2.力的作用效果：________________________________；_________________________________。二、自主导学1、观察教材18页图1、2、3，回答问题。（1）在水平冰面上，如果不用力蹬冰面，人会慢慢停下来。说明人的__

2、________________发生改变，一定是__________的作用。（2）滑动摩擦力是怎样产生的：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、小结：摩擦力产生的条件（1）________________；（2）_____________________；（3）_____________

3、___；(4)_______________________。三、合作探究1、怎样测量滑动摩擦力的大小；用弹簧测力计拉物体在水平木板上做_____________,弹簧测力计示数等于物体受到的摩擦力的大小。图表12、观察图1可以得出的结论是：____________________________________________________________________。3、观察幻灯片8，探究影响滑动摩擦力大小的因素：(1)滑动摩擦力的大小与_____________有关，当_______相同时，____________________________

4、____________。（2）滑动摩擦力的大小与_____________有关，当__________________相同时，____________________________四、学以致用1、下列叙述正确的是（）A相互接触的物体间一定有摩擦力B相对运动的两个物体间一定有摩擦C摩擦力在两个物体接触时才产生D相互挤压的粗糙物体间一定有摩擦力2、如图，研究决定滑动摩擦力大小因素的实验(1)、比较甲、乙得到结论：_________________________________________________________。（2）、比较甲、丙得到结论：__

5、_________________________________________________。3、下表是某同学探究影响滑动摩擦力大小因素的实验得到的数据：（1）若研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系应选实验序号结论为————————————————————————————————————。（2）分析实验1和2，你得到的结论是:________________________________________________________________________________________。(3)此实验用到的研究方法为：___________

6、__五、自主作业（一）基础题1、如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．        （1）在此实验操作中必须让木块做________直线运动．（2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在相同时，，滑动摩擦力越大．（3）比较两图，可以得到的结论是一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．2、小伟同学探究影响滑动摩擦力大小因素时，进行了以下猜想：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．（1）如果小伟要探究猜想②，他应该选择图和__图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论滑动摩擦力越大．（2）小伟要探究猜想③，他将

7、木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：．小伟在实验中存在的问题是_________________________________________________________________________________________。（二）能力提升1、如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（）A．A、B间不存在摩擦力作用B．A、B间有静摩擦力作用C．B与桌面间有静摩擦力作用D．若撤去外力F，则A与B

8、、B与桌面间都没有摩擦力（三）拓展延伸1．为了探究滑