江苏省南通市实验中学八年级物理下册《7.2 静电现象》教案 （新版）苏科版.doc

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1、7.2静电现象【教学目标】（1）知道分子不是构成物质的最小单元，分子是由原子构成的。（2）通过摩擦起电实验，认识到原子也不是构成物质的最小单元，原子也是由更小的带电微粒构成的。（3）能初步解释摩擦起电的实质(4)通过对微观世界更深入的探索，让学生体会微观世界的奥秘，激发学习兴趣。【教学重点】摩擦起电的现象及本质。【教学难点】对摩擦起电的实质的理解。【实验器材】有机玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、细线、铁架台等【教学过程】一、知识回顾：分子动理论的内容？二、自主学习：1、_____________________________________叫做摩擦起电2、_______________

2、______________________称为正电荷，_____________________________________称为负电荷3、电荷间的作用规律_____________________________________。三、展示交流：活动一：.活动一：摩擦起电实验：用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡胶棒），然后将此棒靠近纸屑，观察看到的现象？说明了什么？讨论：学生讨论交流。说明：经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。思考：既然原子是不显电性的，为什么摩擦能使物体带电呢？说明了什么？

3、通过摩擦使物体所带的电，它们的性质是否都相同呢？活动二：两种电荷（1）两种电荷——正电荷、负电荷实验：将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，观察看到的现象？将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒棒相互靠近，观察看到的现象？将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察看到的现象？思考：这些现象说明了什么？讨论：学生讨论交流，对摩擦起电的电荷提出自己的看法。说明：其实，早在公元前300年，人们就发现了摩擦起电现象。直到17世纪末，人们对物体带电本质的认识很模糊。后来，富兰克林提出把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，并一直沿用至今。

4、（2）电荷间的作用规律大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷只有两类，一类是正电荷，一类是负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。活动三：.自然界和生活中的静电现象学生看书讨论回答现象：闪电等应用：静电复印、静电植绒、静电除尘、静电喷涂等.危害：雷电会导致人畜伤亡，静电产生的电火花会引起瓦斯爆炸等.四、【小结】1.用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。带电体能够吸引轻小物体2.被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引五、【效果检测】1.两个物体互相靠近时，相互吸引，这说明()A．两个物体一定

5、带同种电荷B．两个物体一定带异种电荷C．可能一个物体带电，一个物体不带电D．两个物体都不带电2.下列说法正确的是（　）A．通过摩擦的方法可产生电荷B．B．组成物质的分子都是完全固定不动的C．物质是由分子组成的D．分子是微观世界中的最小微粒3.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，如图6所示，此现象说明A．物质是由分子组成的B．分子间存在着吸引力C．分子是带电的粒子D．带电体能吸引轻小物体4.有甲乙丙三个带电体，若甲与乙相互排斥，乙与丙相吸，且乙带负电，则甲带_______，乙带______。5.用的方法可以使物体带电，带电物体具有________________的性质。检验物体是否带电要用

6、___________，它的工作原理是____________。六、【拓展提升】1.电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为[]A．灰尘的自然堆积。B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力。C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘。D．电视机工作时，屏表面有静电而吸咐灰尘。2.三个通草球甲、乙、丙分别用一经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，发现甲和丙被吸引，乙被排斥，若用不带电的泊片验电器分别接触，甲和乙能使泊片分开，而丙却无反应，则下列说法中正确的是（）A．甲带正电B．乙带负电C．丙不带电D．以上三种说法均不对3.雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是_____

7、_种电荷，云层所带电荷是因______而获得的。七、板书设计八、课后作业教学反思：