江苏省无锡市蠡园中学八年级物理《力的作用是相互的》学案.doc

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1、班级姓名课题：力力的作用是相互的一、学习目标1．通过人对物体的作用和物体对物体的作用相对比，初步建立力的概念2.知道什么是施力物体，什么是受力物体3.知道力的作用效果；4.知道力的作用效果与力的三要素有关5．通过探究活动知道物体间力的作用是相互的，会用力的作用是相互的解释一些常见的现象。二、目标导学目标一：力的概念目标二：力的单位符号1、物理学中，力的单位是，简称，符号，托起2个鸡蛋或1个苹果的力大约为。目标三：力的作用效果2、如一个物体受到力会有哪些“表现”呢？我们可以通过以下现象中力的作用效果来认识和学习：一类情况：（1）用手拉弹簧，弹簧会，（2）人压木板，木板会，这说

2、明力可以。另一类情况：（3）头顶足球，足球（4）从斜面上滚下的小球撞击木块，木块以上现象说明力可以，请你对以上现象试着总结，运动状态的改变都包括几种情况？总结上面两种情况可知：力的作用效果表现在以下两个方面：力可以，也可以目标四：力的作用效果和什么有关3、探究影响塑料尺形变的因素综上所述：力的、、都会影响力的作用效果，这就是力的三要素。目标五：力的作用是相互的4、在船上用浆向后划水，船却向前运动，说明浆对水有向后的推力，同时水对浆；大量现象表明：物体间。请你也举个例子说明:三、目标检测1．人推车时，和之间产生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是受力物体是，这时人也受到推力

3、，施力物体是。２．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树发生了______________，使落叶的______________发生了改变．3．在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不同的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_______、_和_________不同，产生的效果也不同．4．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。5．下列哪个物体最接近3N()A、一头小牛B、一块砖C、九年级物理课本D、两枚1元硬币6．关于力的概念，下列说

4、法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　（    ）A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B.力不能脱离物体而独立存在C. 两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用D.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体四、拓展提升1．俗话说：“孤掌难鸣”其中的道理是.2．小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力可以。3．铅球落到泥土地面时，变为静止．铅球因受到地面的作用力_________改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力__________改变了．这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_________________，还可以改变的

5、物体的_________________．4．坐在船上的人用船桨推河岸时，船会离岸而去，这是因为　　　　　　　　　　　　　　5．图1中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：_______________________________。6．如图2，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_______________；同时小车将向_____运动，原因是__    __               _______；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例___________。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是

6、因为：_____________。7．小军同学用相同的力，分别在A、B两处推门，在A处容易推开，这表明力的作用效果与_____________有关。图2图3图18．关于力的概念，下列说法错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（   ）　A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在　B．一个物体受力，同时一定有另一个物体对它施加力的作用　C．马拉车向前，同时车也用同样大小的力向后拉马　D．从空中下降的雨滴不受力的作用9．物体运动状态的改变是指（   ）A．物体形状的改变B．物体状态的改变C．物体位置的改变D．物体运动的快慢和方向的改变10．甲乙两个同学穿旱冰鞋静止站

7、在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是：　　（   ）A．甲仍静止，乙被推开B．乙受到甲的推力，甲不受乙的推力Ｃ．乙受到甲的推力大于甲受乙的推力　Ｄ．甲乙同时相对离开11．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在蓝板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（    ）A.①②     B.②③      C.③④      D.②④12．下列说法，物体运动状态没有发生改变的是　　　　　　　　　　　　（