河北省藁城市尚西中学九年级物理全册 17.3 电阻的测量学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、电阻的测量电阻的测量之---测大电阻的阻值例题：小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有：A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）；D.电流表一个（0～0.6A，0～3A）；E.滑动变阻器R0（规格为100Ω，2A）；F．开关S一个，导线若干，则；①小明用如图甲所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为________；电路中的最大电流约为_________A。甲乙丙②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。那么，为

2、了能较精确的测出Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：A．在乙中的虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值（其中，部分已画好）B．根据所画的电路图，用铅笔线代替导线将实物图丙连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接。其中，部分导线已连好）C．简述主要的实验步骤：第一步：                                          ；第二步：                                             。D.写出待测电阻的表达式Rx= 

3、           （用实验步骤和题中的相关字母表示）拓展变式：如右图，已知滑动变阻器的最大阻值为R0，你能用图中所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值吗？简述主要的实验步骤：1.                       ____________                    ；2.                        __     _______               。3.写出待测电阻的表达式Rx=            （用实验步骤和题中的相关字母表示）总结：测电阻实验中如果缺少了其中某一电表，只要知道滑动变阻器的最大阻值也可测出待测电阻的阻值。具体操

4、作是________________________________________________。思考一：如何用一个电流表和一个已知电阻来测另一个未知电阻阻值？例1：小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值．小明设计了如右图所示的电路图．（1）只闭合开关______，电流表的示数用I1表示；（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示．请你用I1、I2和R0表示RX，RX=____________．拓展：仍用上题中的各元件，只是改变电路的结构也能测出未知RX的阻值。尝试在下面的空白处写出实验步骤及表达式。实验步骤：思考二：如何用一个电压表和一个已知电

5、阻来测另一个未知电阻值？实验步骤：思考三：如何利用电压表和电阻箱来测未知电阻阻值？例2：在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀双掷开关．（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作．小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表表示数为U．你认为两人的操作中，_________的操作是正确的．（2）选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙

6、所示，其读数为______Ω，则待测电阻RX的阻值应为______Ω．（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是（）A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小．