高二文科物理(选修1-1)期中试卷.doc

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1、2015年度高二文科物理期中考试试题说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。考试用时100分钟。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题。（本题共16小题，每小题3分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．下列有关起电的说法正确的是()A.摩擦起电说明电荷是可以创造的B.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分时，失去了部分电子C.摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子D.等量的正、负电荷可以中和，说明电荷可以被消灭2．关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有

2、体积很小的带电体，才能看作点电荷B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷C．点电荷一定是电荷量很小的电荷D．当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体就可看成点电荷３．在国际单位制中，磁感应强度的单位是A．焦耳B．库仑C．安培D．特斯拉4．下列说法错误的是（）A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场B．电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的C．电荷只有通过接触才能产生力的作用D．电荷间的相互作用是通过电场而发生的5、A为已知电场中的一固定点，在A点放一电荷量为q的电荷，所受电场力为

3、F，A点的场强为E，则（）A．若在A点换上-q，A点的场强方向发生改变B．若在A点换上电荷量为2q的电荷，A点的场强将变为2EC．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零D．A点场强的大小、方向与q的大小、方向、有无均无关6．关于静电的应用和防止，下列说法不正确的是（）A．为了美观，通常把避雷针顶端设计成球形B．为了防止静电危害，飞机轮胎用导电橡胶制成C．为了避免因尖端放电而损失电能,高压输电导线表面要很光滑D．为了消除静电,油罐车尾装一条拖地铁链7、一个电容器的规格为“50V，10”，对以上数据及相关问题的理解有以下说法，你认为正确的是

4、（）A．这个电容器只有加上50V电压时，电容才是10B．这个电容器的电容最大值是10，当带电量较少时，电容小于10C．这个电容器的电容量是10，与电容器所加电压与所带电量大小无关D．这个电容器若不带电，则电容为零8．下列关于电流的说法中，不正确的是()A．习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向B．国际单位制中，电流的单位是安培，简称安C．电流既有大小又有方向，所以电流是矢量D．由I=Q/t可知，电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多9．关于电动势，下列说法中错误的是（）A．电动势的单位是伏特B．电动势大小等于没有接入外电

5、路时电源两端的电压C．电动势大小由电源本身性质决定D．电动势的单位是焦耳10.下列电器中主要利用电流的热效应工作的是()图1INSA.电风扇B.电饭煲C.洗衣机D.电视机11．把一条导线平行的放在如图1所示的磁针的上方附近，当导　　　　线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理　学家是（）A．奥斯特B．爱因斯坦C．牛顿D．伽利略12、一个磁场的磁感线如右图所示，一个小磁针被放入磁场中，则　　　小磁针将()A．向左移动　　　　　B．顺时针转动C．向右移动　D．逆时针转动13、下列哪种力是洛伦兹力（）A．电荷间的相互作用力

6、B．电场对电荷的作用力C．磁铁对小磁针的作用力D．磁场对运动电荷的作用力I14．如右图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为A．水平向右B．水平向左C．垂直于纸面向里D．垂直于纸面向外15、如下图所示，表示磁场对通电直导线的作用，其中不正确的是（）16、一块磁铁从高处掉到地上，虽然没有断，但磁性变弱了，这是因为（）A．磁铁被磁化了B．磁铁因剧烈震动而退磁了C．磁铁是非磁性物质D．磁铁是软磁性材料注意：第Ⅰ卷答案要求填入给定的答题卡内，否则不予得分。题号12345678910111213141516选项第

7、Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、填空题。（本题共5小题，每空3分，共30分。请将答案填在题中横线上或按题目要求作答。）17．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。18.真空中两完全相同的金属小球，带电量Q1=1.6×10-19C,Q2=﹣8×10-19C.它们之间的球心距离r=2㎝（r远大于小球半径），则它们之间的静电力大小为N,是力（填“吸引”或“排

8、斥”）；若把两小球接触后，再放到原位置，则它们之间的静电力大小为　　　Ｎ，是　　　　力。静电力常量k=9.0×109N·㎡／C2。ABE19．右图为某电场的部分电场线。由图可知A、B两点的场强大小EAEB（选填“>”、“