色彩的联想教案.doc

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1、色彩的联想一、教学目标教学目标：1、知识与技能：了解色彩的情感作用，感受色彩的丰富想象力和表现力，并初步懂得和运用色彩进行简单的表达。2、过程与方法：经过欣赏、分析、实践的学习过程，初步掌握色彩联想的观察、表现的几种方法。3、情感态度价值观：培养学生的感知能力，激发学生对自然、对生活的热爱。重点难点分析：重点：了解色彩在生活中的象征意义，用色彩工具表现自己的色彩联想。难点：恰当的用色彩表达联想内容。三、教学过程1、引入多媒体出示课题——色彩的联想。什么是色彩？色彩是有不同的光波作用于人的视觉而产生的。

2、色彩可以通过视觉影响我们的情绪、心境、思想、行为、甚至健康。2、红色的联想多媒体出示一张红色的图片（火烧云图片的一部分），让学生们猜一猜，这是什么。可能有个别的同学能猜出是火烧云或者是朝霞、晚霞等。然后出示完整的图片。再出示一些红色的图片（国旗、灯笼、火焰、禁行标志）。问问学生们看到这些图片的心情。结合课本上的图片，让学生讨论：还有那些红色的物体，这些物体会给人带来什么样的感受？通过讨论使学生明白，红色使人感觉活跃、热烈、生命和跳动感。看到红色，使人觉得有朝气、热情、向上；往往于吉祥、好运、喜庆相连。

3、同时、由于红色与鲜血有联系，能见度高，也把它应用在危险信号中。3、黄色的联想多媒体出示一张黄色的图片（成熟麦田图片的一部分），让学生们猜一猜，这是什么。有了上一次的经验，可能会有更多的同学猜出来，这是麦田。然后出示完整图片。先让同学们讨论有哪些黄色的东西（这其中可能有的于准备的图片相同）。这些黄色的东西给人什么样的感受？通过讨论，学生明白，黄色往往与强光相联系，会使人感到明快。黄色会使人联想到成熟的作物、枯黄的树叶；还可以联想到很多食品；另外，黄色还可以使人联想到黄金，使人感到高贵。4、蓝色的联想多媒

4、体出示一张蓝色的图片（冰图片的一部分），让学生们猜一猜，这是什么。会有同学猜出来，这是冰。然后出示完整图片。用同样的方式让学生联想有哪些蓝色的物品，这些物品给人什么感受？通过讨论，学生明白，蓝色往往与蓝天、大海这些联系在一起，给人高远、清澈的感觉，还会使人感到冷，能使人的心情低沉、忧郁。（四）体验与实践学习了色彩知识与分析感受了不同色色彩效果，同学们是不是也想自己创造一幅表现情感的色彩图片呢？（激发学生的创造激情）出示作业：根据色彩常识结合自己对色彩的分析感受，尝试创作一幅表达思想情感或心理感受的图片

5、，如：欢快、沉静、热烈、神秘等。学生先讨论构思，然后进行创作，教师巡回指导6、小结色彩的联想：红色：兴奋、温暖、热情、警觉。黄色：轻快、干净、明快和富丽。蓝色：给人以纯朴、陈静、稳定的情感。橙色：对生活富于进取，开朗，和蔼。紫色：高贵、幽静。象征着庄重、娇艳、权势。绿色：清新、安宁、青春、和平。白色：清洁、朴素、纯真。黑色：严肃、庄重、肃穆、坚实、永久。色彩的三要素：色相、明度、纯度。色彩三原色：红、黄、蓝。