南投县信义爱国国民小学九十八学年度第二学期.doc

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1、南投縣信義鄉愛國國民小學九十八學年度第二學期辦理「攜手計畫課後扶助」課業輔導教學日誌五年級上課時間學生近日學習困難所在概述本節教學重點情形概述本節學生學習情形概述任課老師簽名備註科目3月1日16:00~16:40對於帶分數×整數的意義及計算方法不熟練針對帶分數×整數的意義及計算方法加以指導分數×整數的意義及計算方法加比較清楚蕭世仁數學3月2日16:00~16:40對於整數×分數的意義及計算方法不熟練針對整數×分數的意義及計算方法加以指導對於整數×分數的意義及計算方法不熟練比較清楚蕭世仁數學3月4日16:00~16:40對於分數×分數的意義及計算方法不

2、熟練針對分數×分數的意義及計算方法加以指導對於分數×分數的意義及計算方法不熟練比較清楚蕭世仁數學3月8日16:00~16:40對於乘數與1的大小關係以及判斷被乘數與積的大小關係不熟悉針對乘數與1的大小關係以及判斷被乘數與積的大小關係加以指導對於分乘數與1的大小關係以及判斷被乘數與積的大小關係比較清楚蕭世仁數學3月9日16:00~16:40對於平行四邊形面積的求法及計算公式不熟練針對平行四邊形面積的求法及計算公式加以指導對於平行四邊形面積的求法及計算公式比較清楚蕭世仁數學3月11日16:00~16:40對於三角形面積的求法及計算公式不熟練針對三角形面積

3、的求法及計算公式加以指導對於三角形面積的求法及計算公式比較清楚蕭世仁數學教務組長：教導主任：校長：南投縣信義鄉愛國國民小學九十八學年度第二學期辦理「攜手計畫課後扶助」課業輔導教學日誌五年級上課時間學生近日學習困難所在概述本節教學重點情形概述本節學生學習情形概述任課老師簽名備註科目3月16日16:00~16:40對於梯形面積的求法及計算公式不熟練針對梯形面積的求法及計算公式加以指導對於梯形面積的求法及計算公式比較清楚蕭世仁數學3月18日16:00~16:40對於複合圖形面積的求法不熟練針對複合圖形面積的求法加以指導對於複合圖形面積的求法比較清楚蕭世仁數

4、學3月22日16:00~16:40對於小數乘法不熟練針對小數乘法加以指導對於小數乘法比較清楚蕭世仁數學3月23日16:00~16:40對於乘法問題中，被乘數、乘數與積的變化關係不熟悉針對乘法問題中，被乘數、乘數與積的變化關係加以指導對於乘法問題中，被乘數、乘數與積的變化關係比較清楚蕭世仁數學3月25日16:00~16:40對於使用四捨五入法對小數指定位數取概數，並對乘法做估算不熟練。針對使用四捨五入法對小數指定位數取概數，並對乘法做估算加以指導對於使用四捨五入法對小數指定位數取概數，並對乘法做估算比較清楚蕭世仁數學3月29日16:00~16:40複習

5、1-3單元蕭世仁數學教務組長：教導主任：校長：南投縣信義鄉愛國國民小學九十八學年度第二學期辦理「攜手計畫課後扶助」課業輔導教學日誌五年級上課時間學生近日學習困難所在概述本節教學重點情形概述本節學生學習情形概述任課老師簽名備註科目3月30日16:00~16:40複習1-3單元蕭世仁數學4月1日16:00~16:40對於時間的乘除計算不熟練針對時間的乘除計算加以指導對於間的乘除計算比較清楚蕭世仁數學4月6日16:00~17:00對於時間的分數和小數的化聚不熟悉針對時間的分數和小數的化聚加以指導對於時間的分數和小數的化聚比較清楚蕭世仁數學4月8日16:00

6、~17:00對於物體的運動比較其運動快慢之計算不熟練針對物體的運動比較其運動快慢之計算加以指導對於物體的運動比較其運動快慢之計算比較清楚蕭世仁數學4月12日16:00~17:00對於容積的意義及其常用的單位不熟悉針對容積的意義及其常用的單位加以指導對於積的意義及其常用的單位比較清楚蕭世仁數學4月13日16:00~17:00對於長方體與正方體容積的計算不熟練針對長方體與正方體容積的計算加以指導對於長方體與正方體容積的計算比較清楚蕭世仁數學教務組長：教導主任：校長：南投縣信義鄉愛國國民小學九十八學年度第二學期辦理「攜手計畫課後扶助」課業輔導教學日誌五年級

7、上課時間學生近日學習困難所在概述本節教學重點情形概述本節學生學習情形概述任課老師簽名備註科目4月15日16:00~17:00對於容量的意義及其常用的單位不熟悉針對容量的意義及其常用的單位加以指導對於容量的意義及其常用的單位比較清楚蕭世仁數學4月19日16:00~17:00對於容量與容積的單位關係及其換算不熟練針對容量與容積的單位關係及其換算加以指導對於容量與容積的單位關係及其換算比較清楚蕭世仁數學4月20日16:00~17:00對於物體能進行實測並計算不規則物體的體積不熟練針對物體能進行實測並計算不規則物體的體積加以指導對於物體能進行實測並計算不規則

8、物體的體積比較清楚蕭世仁數學4月22日16:00~17:00對於比率的概念及運用不熟悉針對比率的概念及運用加