基隆市信义东光国民小学九十八学年度第二学期四年级校本.doc

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1、基隆市信義區東光國民小學九十八學年度第二學期四年級校本課程教學計畫表教學群：王琴惠、王凱箴一、主題：惜福二、學習總目標：1.能瞭解技術革新對家鄉生活的影響。2.能了解並尊重生命的真正涵意，養成尊重生命的高尚情操。3.建立自己對未來的學習態度，自我提升。4.能明白自己的生命與人類歷史之間的關係，拓展更寬廣的生命視野。三、設計理念：藉由本學期社會領域第一、二單元（家鄉的人與地、家鄉的產業）之課程內容，了解對生命尊重的實例，談到珍惜生命的道理，及其背後的人文意義；進而能珍惜身邊所擁有的物品，不隨意丟棄；也要珍惜身邊的幸福，每個人只要出一己之力，都能為捍衛理想、幸福而奮鬥，能用母語表達感謝

2、之意。與學校願景【服務關懷】、【民主法治】與【終身學習】之主軸相結合，擴展「捍衛理想、幸福」的精神，運用在學習或研究上，開啟學生「大膽假設，小心求證」的認知，並且投注心力於學習事物上，堅持「耕耘」才有「收穫」的信念，人人能「對事負責」，用以發現新奇的事物，或實現自己的理想，用母語說出自己的理想。另藉由本學期語文領域第一單元（心想事成）之課程內容，教導學生品德教育與生活教育之議題。四、四年級下學期課程架構：另一種美【服務關懷、終身學習】生命教育、環境教育、鄉土教育資訊教育、性別平等教育、海洋教育汗水不會白流國語:第二單元民俗風情【民主尊重、終身學習】資訊:花的世界生涯發展教育、生命教

3、育凡走過必留下痕跡閱讀:花婆婆性別平等教育【民主尊重、終身學習】校園服務國語:第四單元開創新視野環境教育、情緒管理社會:第二單元家鄉的產業資訊教育、性別平等教育閱讀：偉人傳記社會:第一單元家鄉的人與地我的名字叫希望資訊:查詢家鄉歷史和名人分享發表五、實施總節數：15節（自編課程共10節）六、教學活動設計：實施時間主題名稱單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點節數評量方式相關議題備註四3/15～3/19惜福凡走過必留下痕跡C-3-4能自然從容發表、討論和演說3-2-1關懷家庭內外環境的變化與調適2-2-1認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。1.能尊重各種生命。2

4、.能找出問題，找出解決問題的方法。3.能了解家鄉歷史。4.能做出對家鄉有益的事，願意為家鄉而努力。1.透過相關領域的課程學習，讓孩子發表養寵物的經驗，能夠知道每個人都有責任，照顧自己的寵物，要學習尊重生命。2.觀察家鄉環境，找出有哪些不良的現象是人為造成的，並找出改良的方法。3.透過訪談、資料搜尋認識家鄉的歷史，找出爲家鄉努力奉獻的人物，了解他們的貢獻。4發表資料蒐集實踐生命教育、環境教育、情緒管理資訊教育、性別平等教育配合語文領域、社會領域、鄉土教學、彈性課程等教學活動八4/12～十4/30另一種美4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題1.能欣賞

5、並認識各種植物。2.能明白維護環境的責任在每個人。3.能維護環境的整潔與美化。4.透過觀察活動，能夠欣賞不同植物的美。5.藉由閱讀活動，明白只要肯動手，一定可以增進環境的美麗。6.規劃改善校園環境可能方案，並確實執行。6發表討論執行生命教育、環境教育、鄉土教育資訊教育、性別平等教育配合語文領域、彈性課程、藝術與人文的教學活動十三5/17～十六6/11汗水不會白流2-2-1認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題1-2-1認識有關自我的觀念1.能明白天下沒有不勞而獲的事，要耕耘才有收穫。2.能就現

6、況找出改進的方法。3.能了解自己的興趣、優點，有自己的規劃。1.分享心目中的偶像，說明他們是如何努力而獲得成就的。2.透過資料蒐集和生活經驗，共同探討家鄉有哪些著名的產業。3.集思廣益，探討家鄉的產業可以做哪些方面的改良。4.分享自己的人生目標，以及計畫如何努力完成。5發表討論生涯發展教育生命教育性別平等教育海洋教育配合語文領域、彈性課程、社會領域的教學活動