燃烧 燃料 复习导学案(一)

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1、第四章燃烧与燃料复习导学案（一）一、知识要点：1．燃烧是一种、、的化学反应，物质燃烧需要同时满足三个条件、、。2、灭火主要有三种方法分别是、、。3、可燃物燃烧当氧气充足的时候燃烧得，放热，可燃物中的碳、氢元素分别转化为和，当氧气不充足的时候，燃烧得，放热，除了转化为和外，部分碳、氢元素因为不完全燃烧转化为、、。木炭在充足的氧气中燃烧的化学方程式为，不充足的氧气中燃烧的化学方程式为。可燃物如果在内，使气体的体积迅速膨胀，会引起。4、、、是世界上最重要的三种化石燃料，他们都是的资源，其中煤被称做。石油被称

2、做，化石燃料的使用因为会产生、、和等物质对大气造成污染，同时也会造成和污染，综合利用化石燃料能有效的提高利用效率，把煤隔绝空气加强热，分解成、和，属于变化，根据各组成成分的不同，把石油加工成液化气，汽油，煤油，柴油等称为石油的，属于变化。二、例题分析：1、下列做法或认识科学的是（）A．厨房煤气泄漏，立即打开排气扇电源B．煤气中毒应大量喝牛奶C．用硬水洗衣服比用软水洗效果好D．垃圾经分类回收处理可转化为资源2、毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如右图所示)，观察到火

3、焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：、。3、图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。(2)另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能

4、燃烧的实验事实是。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比，(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。三、同步练习：1、下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（）A．一氧化碳和氮气B．二氧化碳和氧气C．一氧化碳和氧气D．一氧化碳和氢气2、下列说法不正确的是（）A．完全燃烧放热，不完全燃烧不放热B．燃料的不完全燃烧、汽车排放的废气、煤气的泄漏增加了空气中一氧化碳的含量C

5、．碳完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳D．在使用的锅炉里鼓入大量的空气，是因为空气中的氧气具有可燃性3、最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田。油田中的石油属于A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物4、2007年6月3日，国务院印发了《节能减排综合性工作方案》，你认为以下各项措施与之相违背的是A．积极开发可再生能源B．大力推广使用一次性餐具C．严格控制企业排污D．尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象5、下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气

6、的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是（）A．①④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤6、学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是A、进入小煤窑严禁吸烟B、发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处C、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰D、面料厂、加油站严禁烟火7、森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是()A．爆

7、炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气9、荷藕之乡—宝应已经使用天然气，天然气是一种清洁能源，其主要成份是_______，有报道说，使用天然气提高人们的生活质量有以下好处：A、可有效减少空气污染，提高空气质量。B、可大大减轻水陆运输压力。C、可以控制温室气体排放，减少温室效应。D、天然气无毒，泄露不具有危险性。10、你认为其中不适合的宣传有____，理由是_________________。燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着

8、相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是；近年来，我市农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是；煤气的主要成分是。11、煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。煤气里含有一氧化碳、氢气、甲烷（化学式CH4）等可燃性气体（1）分别写出一氧化碳、氢气、甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式。（2）作为燃料，煤气与煤相比有什么优点（写出一点）？12、天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体。已知相同分子数的CH4和CO2，CH4导致