《燃烧与燃料》复习导学案鲁教版

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第六单元《燃烧与燃料》复习导学案鲁教版　　【复习目标】　　.燃烧的概念及其条件的探究。（重点）　　2.灭火的原理和方法。　　3.了解缓慢氧化、自燃、爆炸基本概念。　　4.易燃物、易爆物的安全知识，火灾自救及逃生策略。　　5.认识新能源。　　6.自燃界中的碳循环。　　7.二氧化碳的性质、用途及制法。（重点、难点）　　8.二氧化碳对生活和环境的影响。　　9.一氧化碳的性质、检验方法及用途。　　0.促进燃烧的方法。　　【自主学习】　　.通

2、常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的________　　____的___　　____________。　　物质燃烧的条件：（缺一不可）　　（1）物质具有___________（2）可燃物与充足___　　__接触（3）可燃物的温度达到其自　　身的________狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　。　　2.灭火的原理：（只要消除燃烧条件

3、的任意一个即可）　　（1）移走___________　　（2）隔绝________　　（3）降低_______　　____。　　3.促进可燃物燃烧的方法是______________________或___________________　　_____。　　4.煤、石油、天然气是埋藏在地下的__________再生的化石燃料，化石燃料燃烧产生的　　_____　　____会污染空气并形成酸雨。　　5.石油的分馏属于_________变化。煤的气化、煤的焦化、煤的液化属于________变化　　6.碳的化学性质：碳具有　　性和　　性，但在常温下化学

4、性质　　。　　7.二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种____　　___的气体；_____溶于水；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　密度比空气___　　__。固体二氧化碳俗称___________。　　8.二氧化碳的化学性质：　　（1）一般情况下，co2不能___　　__，不能____　　____，也不能供给呼吸。　　（2）

5、co2跟水反应（添加紫色石蕊试液）：试液由______色变_______色，反应的化学方　　程式为_______________________　　。co2与石灰水反应：现象______　　__，　　反应的化学方程式________　　____________________。　　9.co2用途：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以可用来_________。二氧化碳的化学　　性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的_____　　____。在农业生产上，二　　氧化碳是最好的___　　_____。二氧化碳还是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠

6、（俗称“小苏打”）等的_____　　____。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　0.自然界中的碳循环是通过_____　　___和_____　　___实现。　　　　1.实验室制取二氧化碳的药品：____　　___或　　________（主要成分____　　___）和_________。　　制取二氧化碳的反应方程式____________

7、______。　　发生装置类型___　　____，收集二氧化　　碳的方法：________　　____，是利用了二氧化碳　　______________　　__的性质；不能用__________法收集，原因是_________________。　　检验二氧化碳收集满的方法：将____的木条放在集气瓶___若木条______则证明已经收集　　满了；检验二氧化碳的方法：将气体通入_______　　___中，若____________________，则证明是二氧化碳。　　2.一氧化碳在通常状况下，是____　　__的气体，具有_______性、__

8、____性、_____性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因