简单的轴对称图形 课件.ppt

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1、1.2简单的轴对称图形(三)一、学习目标1、掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质2、能运用等腰三角形的性质解决实际问题3、极度热情,全力以赴,感受数学来源于生活,应用于生活的思想二、学习过程(一)自主学习:阅读课本P9—P10,回答课本中提出的问题,并完成以下问题:1、回答“想一想”中的问题。2、等腰三角形是_________图形,等腰三角形顶角的_________,底边上的_________,底边的_________重合,并且两个底角_________。3、等腰三角形的性质也适用于等边三角形吗?有何区别?(二)合作探究【探究】运用卡片操作实验,探究等腰三角形三线合一的性质例1例

2、2例3我的疑惑(三)训练巩固-基础练习:如图:在△ABC中,AB=AC,(1)若BD=CD,则AD___BC,∠____=∠_____.(2)若AD⊥BC,线段_____=_____,∠____=∠_____.(3)若AD平分∠BAC,则线段_____=_____,AD____BC.2、(1)等腰三角形的顶角等于40°,则这个等腰三角形的底角等于________.(2)等腰三角形的一个角等于40°,则这个等腰三角形的其余角等于________。(3)等腰三角形的一个角等于100°,则这个等腰三角形的其余角等于________。拓展练习:如图:在△ADC中,AB=AC,D是AB的中

3、点,且DE⊥AB。已知△BCE周长为8,且AC-BC=2,求AB、BC的长。返回怎样的三角形叫做等腰三角形?有______________的三角形叫做_______________。ABC腰腰底边顶角底角底角回顾思考两条边相等等腰三角形ABCD如图:在三角形ABC中,AB=AC,且AD=BD,请大家数一数,这个图形中一共有多少个等腰三角形?△ABC(AB=AC),△ADB(AD=BD)若将条件改为AD=BD=BC,则有多少个等腰三角形?△ABC(AB=AC)△ADB(AD=BD)△BDC(BD=BC)ABCDABCD1.已知AB=AC,则两底角∠B与∠C关系怎么样?2.AD为∠A

4、的角平分线,BD与CD的关系怎么样?3.作BC的中线是否也是AD?4.由顶点A作BC的垂线段是否也是AD?5.刚才作的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高这三条线是一条线段吗?为什么?CABD等腰三角形的性质1等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)2等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线和底边上的高互相重合(等腰三角形三线合一)例1在三角形ABC中,已知AB=AC,且∠B=80°,则∠C=——度,∠A=——度?∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等边对等角)∵∠B=80°(已知)∴∠C=80°又∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形内角和为180°)∴∠A=180°-∠B-∠C∠A=2

5、0°BCA等腰三角形的性质1等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)2等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线和底边上的高互相重合(等腰三角形三线合一)操练1在三角形ABC中,已知AB=AC,且∠A=50°,则∠B=——度,∠C=——度?CBA∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等边对等角)又∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形内角和为180°)∠A=50°(已知)∴∠B=65°∠C=65°等腰三角形的性质1等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)2等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线和底边上的高互相重合(等腰三角形三线合一)操练2在等腰三角形ABC中,如果AB=AC,且一个角等于70°,

6、求另两个角的度数。若顶角即∠A=70°则∠B=55°∠C=55°若底角即∠B=70°则∠C=70°∠A=40°若底角即∠C=70°则∠B=70°∠A=40°在等腰三角形中,我们只要知道任一个角,就可以求出另外两个角!CBA若改为90°呢?ABCD例1如图:在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BC=AD=BD,求△ABC各角的度数。解:∵AB=AC,BC=AD=BD)∴∠ABC=∠C=∠BDC∠A=∠ABD(等边对等角)设∠A=x,则∠BDC=∠A+∠ABD=2X从而∠ABC=∠C=∠BDC=2X于是在△ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=X+2X+2X=1800解得X=360

7、在△ABC中,∠A=360,∠ABC=∠C=720趣味数学:如图:点B、C、D、E、F在∠MAN的边上,∠A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,求∠MEF的度数。ABCDEFMNABCDE已知在等腰三角形ABC中,A=36°,B=72°,C=72°,请同学们想一想,如何添一条线,将等腰三角形ABC分成两个等腰三角形?成功后,如何再添一条线,多得到一个等腰三角形?还可以继续吗?只要将做∠B的角平分线即可!只要再做∠BDE的角平分线即可!以下步骤重复下去即可!等腰三角形的性质1等

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