透视《2013年全球教师地位指数》报告——兼议“中国教师地位最高”问题-论文.pdf

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1、DEVELOPMENT教师发展透视2013年全球教师地位指数》报告——兼议“中国教师地位最高"问题文／张建国近年来每逢教师节之际，有关教师地位的问题都师培训项目和宣传运动以提高处境不利儿童的受教育会引发公众的热烈讨论。这表明，教师地位已经成了质量，其宗旨是“教育改变生活”。全社会关注的热点之一。2013年l0月8日国内数家门户该基金会之所以研究教师地位，是因为教师地位网站(如腾讯、网易等)几乎同时在“教育”栏目的显已经发生的变化：在许多国家，教师不再拥有过去所著位置转发了标题为《21国教师地位调查：中国i00分享有的崇高地位。如果教师不再被尊重，儿童在班级居首以色列垫底》的

2、新闻。报道一出，众皆哗然。大量中就会不听教师的话，父母也不会再强化来自学校的网友立即强烈质疑该结论的可靠性。10月9日，《新华信息，最有才华的毕业生也将不会把教学视为一项专日报》在调查了若干名教师的自我感觉后，指责“洋调业。教师地位的不断下降损害了学习和学习机会，最终查”不“接地气”J。也将会损害整个社会。基于此，该基金会提出了一个这份“洋调查”是瓦尔基环球教育集团基金会于可衡量教师在不同国家受尊重水平的指数。这是世界2013年l0月3日发布的一份报告——((2013年全球教上首次有机构尝试对各国教师地位进行综合性比较。师地位指数》(The2013GlobalTeacher

3、Status为使此次调查具有代表性，研究者最终选择了Index，下文简称《指数》)。这份报告不仅在中国引发包括芬兰、英国、美国、中国等在内的21个国家。他了争论，在国际上也引起了广泛关注。在分析这些报道们希望包括以下国家：(1)基于“国际学生评估项后，笔者发现：与国内媒体几乎一边倒的怀疑态度相目”(ProgrammeforInternationalStudent反，国外媒体似乎要平和许多，它们更多的是将这份报ASSessment，简称PISA)和“国际数学与科学评测趋告作为反思本国教师地位的参考。势研究”(TrendsinInternati0nalMathematics当然

4、，新闻报道不同于学术研究，为吸引公众的andScienceStudy，简称TIMSS)测试的成绩，要选眼球，它们往往有意或无意地渲染某些研究结论。但择表现最优异的国家(如芬兰、韩国等)和最差的国家从学术研究的角度来讲，研究者必须批判性地审视这(巴西、土耳其等)；(2)那些在政策上最重视“国际份报告，并有责任为公众提供关于“热”话题的“冷”学生评估项目”分数的国家(如美国、英国、德国、法思考。因此，研究者有必要回答以下三个问题：《指国等)；(3)从每个主要大陆或文化圈中至少选择一个数》究竟是怎样的一份报告?它对我们理解中国教师国家；(4)选择“金砖四国”(BRIc)中发展最快

5、的中的地位问题有何意义?它是否与中国教师地位的实际国和巴西。研究数据由调查公司帕普勒斯(Populus)不符?本文将会详细分析这份报告，并对各问题逐一利用网络对各个所选国家16~70岁的1000名受访者进解答。行问卷调查所得。问卷调查围绕9个问题进行，它们依次是：(1)与其他专业相比，教师的受尊重程度是怎一、《指数》报告的概况样的?(2)教师在社会上处于什么样的位置?(3)父发布《指数》报告的组织是一家名为瓦尔基环球母是否鼓励子女从教?(4)在公众看来，儿童是否尊教育集团基金会的机构。它通过鼓励入学、全球的教重教师?(5)公众认为教师应得的报酬是多少?(6)中国教师2014

6、年3月上半月版圈教师发展DEVELOPMENT公众是否认为应当按照学生表现来支付报酬?(7)公教师地位的状况是从受访者对四个问题的回答中众是否信任他们的教育系统?(8)公众在多大程度上获得的。这四个问题是：(1)在14种专业(小学教师、相信教师能够提供优质教育?(9)教师工会是否拥有中学教师、校长、医生、护士、图书管理员、地方政府过大的权力?研究人员将这些问题划分为三个主要领办事员、社工、网站设计员、警察、工程师、律师、会域：第一个领域直接探讨教师地位，主要体现在前四计师、管理顾问)中，中小学教师和校长的地位排名如个问题；第二个领域探讨公众对教师报酬的感知，主何?(2)父母

7、是否鼓励子女从教?(3)教师与何种专要体现在第五题和第六题；第三个领域探讨公众对教业最接近?(4)在公众眼中，学生是否尊重教师?师组织和控制的看法，主要体现在最后三个问题。在14种专业中，21国教师的地位平均排名是第7为构建一个指标以衡量教师在不同国家的受尊重位。中国、韩国、埃及和土耳其最尊重教师，而以色程度，研究者利用主成分分析法对一组影响教师地位列、巴西和捷克最不尊重教师。在被问及“是否鼓励的、相互关联的变量进行处理，进而提出了“地位指子女从教”时，中国50％的受访者积极鼓励子女从教，数”的概念。“地位指数”的