阅读，从润泽心田开始——《爱如茉莉》教学的启示-论文.pdf

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1、圈阅读阅读，从润泽心田开始《爱如茉莉》教学的启示江苏省兴化市唐刘学校刘来所语文阅读教学活动离不开师生的良性互动。师生在彼出声来”，一个是妈妈看似随意的一指，却是妈妈对她们此尊重中展开语文的教与学活动，一定会沐浴在智慧的雨爱的深刻理解，而我的“差点笑出”与之呼应成辉，透露露和学习的快乐氛围之中。出我对他们之间深沉之爱认识的肤浅，若是和后面的“我从生命价值看，世界上任何生命的个体都是宇宙物质悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶的存在形式，彼此相离又相合地构成世界，生命的链条中里”“我静静地流下泪来”两处细节描写结合起来玩味，哪一个环节缺失了，必然对其他生命构成威胁，

2、产生消极就更加感动人心，悠久绵长。影响。从人格上看，师生是平等的，没有高低贵贱之分，引导学生于这些细微之处体味，咀嚼那平常的字眼，老师应该充分尊重学生。然而，师道尊严的传统观念依然体察字里行间的情感，我们的心必然会为这情所滋润。潜藏在许多教师的观念里，不时地呈现出来。成人的自以同学们，你看这一幕：“妈妈睡在床上，嘴角挂着恬为是和高高在上的态度往往会在学生面前扮演者一个“皇静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的帝”或教导者的角色。如此，何谈什么教学效果?手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了所以，我们理当扪心自问：以什么样的思想面对学进来。轻轻柔柔地笼罩

3、着他们。一切都是那么静谧美好、生，是否注意了学生的喜怒哀乐；拿什么样的教材去引导一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。似乎是我惊醒了爸学生，是否关注他们的阅读需求，以及在课堂上是否能体爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手验到阅读的幸福和享受到生命成长的快乐。蹑脚地走到门边，把我拉了出去。”对一个学生来说阅读的重要性是不言而喻的，在语这是生活中最为温馨的一幕，也最让人感动，虽然没文的教学中教师们也多给学生以技巧上的指导，但我们认山盟海誓，没有炽烈情怀的倾诉，可怎样的盟誓能够抵得为，技巧不过是小道，引导阅读更多的应该注重让学生从了这样的场景，如何的表白能胜过“轻轻”的一放

4、，“蹑心灵上去感应，从润泽学生的心田方面下足功夫。如我们手蹑脚地走”?这是富有诗意的一幕，最真，也最纯。在教学《爱如茉莉》时就从以下几个方面着意于心灵的润拓展需适宜，余音绕梁不绝，只叫心田常滋润。泽，从而提升了阅读的实效：阅读应该是连续的活动，不可以只是课内，更要注导语求新颖，借以打动学生，为阅读做好铺垫。重课外，每一个环节的设置不可以戛然而止，而要环环相阅读需要铺垫，适当的铺垫可以把学生带入感受的佳扣，想方设法使那份情得以延续，这就要求教师做好拓境，可以让学生对阅读的文本一见生情，一见钟情，而带展，巧妙地予以延伸。着情感阅读的效果肯定更佳。因此，一个新颖的能够引领《爱如茉莉

5、》是一篇故事性思想性都非常出色的作学生进入文本的导语设计就不应该被忽视。品，教师更应该着意于作品的情，手法的妙加以有效拓妈妈，是一个温暖的词，带给我们无数甜蜜而温馨的展。回忆，一首“烛光里的妈妈”让我们泪花飞扬，一首“世拓展一：同学们，你们对父母是否有所认识?是否上只有妈妈好”使我们心里流淌暖暖的温情，从“妈妈的曾注意观察他们的生活?如果你还没有，就请你去仔细观吻”中我们感受到母爱情深，但，你是否知道妈妈的爱察，细细感受，你会从他们的生活中捕捉到无数的精彩。情，更加的动人，在生活的细碎中，在一举一动的默默无拓展二：《爱如茉莉》虽然朴实无华，却让人深深感言中，这爱，如茉莉一般，

6、是那样的洁白纯净，那缕缕的动，同样，当我们读着“临行密密缝，意恐迟迟归”心里幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，萦萦不去，现在，就升腾的一样是感动和甜蜜，就让我们去更多寻找类似的文让我们一起来体味那如茉莉般的芬芳，感受那如茉莉般的字，感受那醇香的情感吧⋯⋯温馨吧。拓展可以从不同的方面进行，方式方法也并不固定，有了这样的铺垫，学生心中的情感被激发，自然带着一切从学生的实际出发，从学生易于感兴趣的地方入手，一丝温馨去阅读，就比较容易感受文中的情，感知作者的只要把学生的关注点引到文本上来，能够激发学生积极寻意。找阅读的机会，感受的机会，就行。细节慢品尝，柔情得以千转，咀嚼之中深体味。打

7、动心灵的阅读才可以更好地调动学生，更好地激文中的细节是作者匠心之所在，精彩打造的佳酿，不发学生的创造性，所以，阅读不否引导学生从润泽心灵开可忽视也不能忽视，能否于细节处下足功夫，发掘细节中始。动情之处，感受细节所存有的魅力，往往是阅读能否成功当我们缠绵于“不知不觉爱上你”，当我们为“为了的关键。遇见你”而心溢甜蜜，当我们“为爱痴狂”“约定”“想《爱如茉莉》中的细节描写比较多，虽然看似平淡无你的夜”奇，都是生活中的常见之景，但细细琢磨却也耐人寻味，让我们从另一个角度来看爱。而作为学生往往因其平易就忽视了咀