激发阅读兴趣，培养阅读习惯.pdf

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1、◆阅读与写作◆SANWENB【J]激发阅读兴趣，培养阅读习惯袁利娟河南省安阳市大营小学摘要：所谓教育简而言之就是要养成习惯。好习惯会影响孩子一生，阅读就是一种好习惯，阅读也将会贯穿于孩子一生。我们应从小培养孩子良好的阅读习惯，有了好的阅读习惯他会受益终生的。好的阅读习惯也是弦子一生不可估量的财富。我们要家校联合共同培养。关键词：小学生、阅读兴趣、阅读习惯书籍是改造灵魂的工具人类所需要的是富有启发性的养子到附近的的书店看看。可以买也可以只饱一下眼福。好多家料，而阅读则正是这种养料长认为这是浪费时间和精力。现在网上购物如此方便何必执意一如此?其实不然。每天在书的海洋邀游与每天

2、面对柴米油盐以、激发小学生的阅读兴趣1．教师方面。及花花绿绿的世界。人的心灵境界是不一样的。经常逛书店孩(1)利用“阅读期待效应”。激发阅读兴趣。小学生由于年龄子视野就开阔。涉猎书的种类也丰富多样，慢慢就形成一种阅小好奇心也重．而且最主要的一个特点就是喜欢听故事，根据读习惯。这一特点教师有意识地设计有老师以讲故事开头的形式．把学=、培养孩子阅读的习惯生吸引到书本中来．但教师需注意不要把故事讲完，讲到有意1．坚持每天阅读的习惯。思处戛然而止，吊住学生的胃口有种卖关之的味道。这是学生阅读自己喜欢的东西不难。关键在于每天坚持阅读，这一急于了解故事全文、迫切想把故事读完。这时老师

3、趁机想孩子习惯需要家校联合．小学生毕竟在家的时间也很多，家长和老们推荐合适的书籍。从而让孩子们主动去阅读。久而久之学生师携手共同努力让学生养成每天阅读的习惯。从低年级开始家便养成阅读的好习惯长就必须帮助孩子开始阅读．即使有些字孩子还不认识我们做(2)利用形式多样的活动，培养阅读兴趣。为了培养学生的家长的也要陪着孩子共同阅读。或者家长念孩子听，慢慢养成阅读兴趣，提高阅读质量。我们开展各种形式的活动。比如朗读习惯。时间长了孩子自然就会养成每天阅读的习惯。，在学校也比赛、办读书剪贴报、手抄报，开展读书会、讲故事比赛、读歌朗是如此。教师每天抽出几分钟时间，指导学生阅读，天天如此，

4、诵会，展示优秀读书笔记、知识竞赛等生动活泼、形式多样的课最后形成儿童的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就浑身不自间活动。这样能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享在。当然教师和家长也要充分考虑到孩子的兴趣和个性，要给受阅读的乐趣。培养学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。不可读积极性，从而让学生自觉进行课内外阅读。操之过急。2．家长方面。2．阅读和思考相结合的习惯。(1)创设良好的阅读环境。营造良好的阅读氛围。人是环境孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”阅读的过程也是之子。由此可见环境对人类的影响．更何况是小孩

5、子。所以家长思考的过程。边阅读边思考，孩子才能体会到阅读带来的快乐，首先给孩子选择一个光线明亮、安静、书桌整洁的地方，有条件而且还让孩子处在主动的位置。很有优越感。从而会更加认真、的话可以单独布置一个书房。书桌、台灯的选择要适合孩子的更加自觉。慢慢还有自己的心得体会，阅读和思考本身就是相身高、视力等．在墙上粘贴一些阅读大师的像或者鼓励阅读辅相成的。强调强调速度只能不求甚解或一知半解。久而久之的名言名句．或在环境允许的情况下放置一个摆放整齐的小书便觉得乏味．觉得读书味同嚼蜡。这样阅读就无法坚持下去。以橱，这样创设一种轻松、和谐的读书氛围，孩子一入其中，立刻前的努力便白费了。

6、所以边读书边思考是必须结合在一起的。就能感受到书香气息。在这样的环境中阅读时一种难得的享受3．阅读也要讲卫生的习惯。在乱花渐欲迷人眼的时代更是一种稀有的幸福良好的阅读卫生习惯是指阅读要坐姿正确．不在强光下读(2)做孩子的榜样．和孩子一起阅读。父母是孩子第一任老书也不在昏暗的灯光下读书，不爬着看书，不躺着看书。读书要师而且也是永不下岗的老师．何况小学生跟父母在一起的时间专心不做小动作，不开小差。这要有利于小学生身心健康的发也很长。身教胜于言传。榜样的力量是无穷的。孩子回到家看展。教师和家长一定要对学生的阅读卫生习惯进行规范。并落见父母手捧一本书在安静的阅读．耳濡目染．自己也

7、会捧着一实在阅读课堂和课外阅读中。如果我们不注意这些卫生习惯，两本自己感兴趣的书籍进行阅读．这就为自己的孩子营造了一孩子的视力肯定受影响，甚至高度近视，到时悔之晚矣。阅读本种良好的阅读氛围。树立了阅读的榜样。我们也可以和孩子一是好习惯，别好习惯没养成反而拉下很多后遗症，这样就得不起进行阅读探讨．这样孩子可以发表他自身对文章阅读的一些偿失了。见解．家长在这其中也可以对孩子的某种见解而进行一定的纠在小学生阅读问题上．教师和家长要针对小学生的年龄特正和及时的表扬．这种潜移默化的作用可以说是任何一种教育征，有意识，有目的地逐步培养，不