模因论视阈下教师风趣言谈实证研究.pdf

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1、第36卷第7期湖州师范学院学报Vo1．36No．72014年7月JournalofHuzhouTeachersCollegeJu1．，2014模因论视阈下教师风趣言谈实证研究刘吉林(广东建设职业技术学院现代商务与管理系，广州510440)摘要：通过对全国8所211重点大学大学英语国家级精品课程视频的分析，对广东地区15所高校经常使用风趣言谈的64名大学英语教师进行调查，利用SPSS21．0分析男女教师在选择制笑策略方面的差异，同时从模因论角度对差异原因进行分析，以期更好地理解这一语言现象并提升大学英语教学实效。关键词：教师风趣言谈；制笑

2、策略；模因论；性别；差异中圈分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009—1734(2014)07—0092—04一、引言风趣言谈(AmusingTalk简称AT)指“能令人发笑的幽默话语”l1]。在英语课堂上，教师通过采用一些言语策略，如开玩笑、讲趣事或使用一些非语言手段如体态语等来提高学生的学习兴趣和取得更好的教学效果。例如：例1：T(w)：⋯actually，thegiftarebought++Ss：theirparentsT(w)：Bytheirownparents．YouareSOclever[1augh]!Ss：Elau

3、gh]①——西南大学2009年国家级大学英语精品课程例1中教师在讲述西方圣诞节时，为了加深学生对西方节日理解并激发学生学习兴趣，该教师询问学生西方儿童在圣诞节那一天长筒袜里的礼物究竟是谁买的，在得到学生的正确答案后，教师很开心表扬了学生“YouareSOclever!”，引得大家哈哈大笑。该教师的话语就是课堂中言语交际中典型的AT。风趣言谈在二语学习中发挥着重要的作用。它能够创造舒适的课堂气氛、提高学习者学习兴趣、促进他们对目标语的词汇、句法、语义、社会规约和文化的理解_2及提高知识的记忆和掌握水平l3]。性别对风趣言谈的影响也引起了很

4、多学者的兴趣。Bryant通过对7O堂课的教学录音进行分析，发现男女教师使用风趣言谈的频率和类型存在较大差异。男老师使用风趣言谈的次数更多也更随意，同时讲更多的笑话、故事以及自贬型风趣言谈，而女教师使用更多的即兴风趣言谈且与教学内容的关联性更高。刘吉林分析了4O节大学英语国家级精品课程，得出了类似的结论，并从顺应论的角度分析中国外语课堂中男女教师使用AT的差异。Sev’er&Ungar【6通过观察发现男教师使用AT来娱乐和活跃课堂，而女教师却用之来控制课堂秩序。我们发现大多数相关研究都集中讨论外语课堂中教师运用AT的必要性及AT的功能，

5、针对我国大学英语课堂中这种语言现象的研究还不多见，也鲜有研究从模因论的角度来讨论教师因素如权力、地位、性别等对课堂风趣言谈的影响。本文旨在模因论理论框架下，探讨我国大学英语教学过程中男女教师采用制笑策略的差异，并尝试为之提供有说服力的解释。*收稿日期：20l4—01一l6基金项目：教育部人文社会科学研究项目“外语教师话语行为的语用研究”(11YJA740064)；广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“外语教学言语行为的语用研究——模因论的视角”(GD11CWW08)；广东建设职业技术学院教改课题“高职外语教师风趣言谈言语行为研究”(JG

6、2012O10)阶段性成果。作者简介：刘吉林，讲师，硕士，主要从事语用学及外语教学研究。①“+”表示“停顿一秒钟”、“++”表示“停顿一到二秒”、“／⋯＼”表示“同时说话”、“一”表示“说话没有停顿”、Elaughs]表示“笑”；“T(m)”表示“男教师”、“T(w)”表示“女教师”、“s1”表示“某一名学生”、ss表示“学生们”。第7期刘吉林：模因论视阈下教师风趣言谈实证研究93二、本研究语料来源及受试者概述本文以2007—2009年国家级大学英语精品课程的教学视频为语料，地域涉及北京、山东、江苏、湖北、四川、广东等6个省市8所2l1

7、工程的重点大学的2O位男教师和2O位女教师，所讲授的4O节课中所有成功的教师风趣言谈(总计136条)；同时，对广东地区15所高校64名经常使用AT的英语教师(33名男教师，31名女教师)进行调查①。基于莫爱屏和刘吉林l_1对之进行的分析与归类，本文将探讨男女教师在采用这5种策略(开玩笑、讲趣闻、改变语气或语调、使用体态语、播放音像材料)等方面的差异。三、制笑策略的选择本研究通过对8所大学大学英语国家级精品课程中，40位外语教师的教学视频中136条风趣言谈进行分析，发现男、女教师(各20名)采用风趣言谈制笑策略的差异(表1)。同时，对广东

8、地区15所高校经常使用AT的男女英语教师进行调查，利用SPSS21．0对他们选择制笑策略的情况进行统计分析(表2)。表1大学英语国家级精品课程男／女教师风趣言谈制笑策略差异表注：玩笑1表示教师开学生的玩笑，