降低英语分值是什么导向.pdf

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1、锐评不要拿“实用标R胡乱丈量也许是北京宣布高考英语降分带来的连锁反应吧，网友当下又把靶子瞄准了数学。一项网上调查结果显示，超过七成的网友支持数学退出高考，彼时参与投票者已达15．68万人。理由多种多样，以这个最夺人眼球：数学难度太大，平时生活中，买菜什么的需要用到几何函数吗7这种观点，负气的成分居多。倘若按照这样的抬杠逻辑，买菜也用不着天文地理，只用人民币，那么就什么都不用学了，识数就行7这类观点之所以还需一驳，是因为其后隐藏的逻辑带有普遍性：凡知识，“有用”则可为之，“无用”则可弃之。拿“有用”还是“没用”来衡量知识，该是典型的实用主义。什么是实用主义?我把书架上的《中国大百科全书》搬出来

2、，摘要抄了点词条释义：19世纪末产生于美国的一个属于经验论哲学路线的派别，把知识当做适应环境的工具，把真理等同于“有用”，较为突出地反映了美国资产阶级急功近利的思维方式和生活方式。后面那半句，我以为很恰当地解释了当下甚至一直以来国人在许多问题上的“没用”观。所谓“没用”，实际上是没有直接的“用”而已。众所周知，先贤庄子有一种“无用之用”的哲学，以“无用为大用”。这其实并不玄乎，举数学而言，郑州大学数学系教授原晋江说得好，不是直接用“加减乘除”才叫用数学，在生活中间接用到数学的地方很多，比如归纳、统筹、统计分析等。也就是说，提高人的逻辑思维能力、判断能力、解决问题的能力，某种程度上就是数学的“

3、无用之用”。《庄子》还说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”要让那些抬杠的网友明白这个道理估计很难，但我们的社会应该明白，也必须明白，不能用“有用”与“无用”这把简单粗暴的标尺，到处去胡乱丈量、胡乱取舍。(摘自《南方日报》2013年10月29日，作者：潮白)2013．11福教5