浅谈初中思想品德教学的趣味性.pdf

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1、【摘要】语文是一门注重认知和感悟过程老师一定要站在学生的立场上思考问【摘要】思想政治课永恒的主题和灵的学科，它意在培养学生独特的审美体验、题，想尽办法让学生的主体地位得以充分地魂就是理论联系实际。有效的理论联系实际生活感悟、心灵成长以及培养学生健全的人发挥，让学生在语文的课初堂上学中到真正语的知文教对提学高教学方的趣味法性很探重要。究因此，作为教格和修养，塑造真、善、美的灵魂。语文在识和能力。师，除了讲清基础知识、基本原理外，更重初中的学习中占有很大的比重，这足以说明2．丰富语文教学的内容要的是要让学

2、生学会理论联系实际，达到学语文对于学生的学习很重要，无论是学业还丰富语文课堂的教学内容是语文教学的以致用。是以后的做人。因此说学好语文是很有必要关键所在，语文的教学内容是语文课堂的主I关键词】趣味性；思想品德教学；的，那么对于初中语文教学方法的研究就显体，丰富教学内容可以燃烧学生学习的激情，兴趣得尤其重要，本来将围绕初中语文的教学方让学生学到真正的东西。在语文的课程上，法进行讨论和研究。可以采取多种多样的教学活动，比如让学生孑L子云：“知之者不如好之者，好之者【关键词】初中语文；教学方法；研究结组讨论

3、、举行诗歌比赛、写作比赛、书法不如乐之者。”兴趣是最好的老师，对于初比赛等等，来激发学生学习的兴趣。教学内中生而言，兴趣对调动他们学习主动性和积一、学习语文的意义容的丰富，可以让学生找到自己真正喜欢的极性，促进他们发散思维具有非常重要的意1．提高学生的语文素质东西，进而发现自己的特长，这对于学生的义。培养学生的学习兴趣在初中政治课思想学习语文的首要目的和意义就是让学生长远发展是很重要的。教学中的作用不可小估。许多初中生认为思在语文的课堂上学到更多的语文知识，包括3．合适的熏陶启迪学生智慧想政治课是理论

4、性强、抽象而枯燥的课程，生字词的写法、古诗词的背诵，以及具体的语文教学中的一个很重要的方法就是潜对学习思想政治课没有兴文章的分析方法和最基本的各种写作，包括移默化，或者谓之熏陶。熏陶的方法在语文趣。一个学科有自身客观记叙文、议论文、说明文。语文教给学生的的学习中并不常用，原因是在应试教育下，的局限性，但作为一名初是最基本的常识，在以后的大家都一味地追求分数，很少能够静下心来中思想政治课教师，应该学习和工作中都有很广泛的尝试着用熏陶的思路启迪学生。实际上熏陶充分调动学生们学习该课用途。教会学生这些，可以

5、对于学生的学习和成长是很有帮助的，它善程的兴趣。如何使初中生让学生的语文才能大大地提于将具体的学习思维在不自觉中渗入学生的对思想政治课产生浓厚兴高，在很大程度上提高了学脑海，内化成他自己的知识。熏陶的过程需趣，这就要求教师在初中生的语文水平，丰富了学生要老师的合理安排，不能急功近利，而是要思想政治课教学过程中加的见解。语文是一门相对基耐心地对学生的学习方法加以教导，让学生强趣味性。那么，如何加LL础的学科，是其他所有学科的学习在无形中有较快的提高。熏陶是一个强初中思想政治课的趣味善的铺垫，学好语文是很

6、重要相对较慢的过程，另外老师在对学生熏陶的性呢?通过教学实践，我的，它教会学生最起码的做过程中要注意不能一味地将自己的思考模式总结出如下几点：岷人道理，让学生在以后的学一灌输给学生，而是要充分地尊重学生的想法，、故事典故引趣苍习和生活中少走弯路，为他让学生有自己独特的学习方法。就是通过讲述生动、w?们一生的发展打下良好的基三、语文教学方法在课堂中的实践具体或富有哲理性的故九础。在语文的课堂上，课堂气氛很关键，营事、典故，寓言等，创设年2．培养独特的审美观造活跃的氛围有利于让学生学到真正的知识情境，引起

7、学生浓厚的兴语文学习的根本目的进而提高课堂的效率。广泛地开展多样的教趣，激发学生的真实情感。矗在于，让学生从语文的课堂学活动，有利于拉近学生与语文的距离。比例如，教学“要礼貌一上发现智慧、真理和意义，如在讲《哦，香雪》时，为了激发学生的学待人”一课时，可以讲这郭让学生感受生活的美好和温习兴趣，老师可以让学生观看由这篇小说改样一个故事：一个做生意郭暖，以积极的心态面对人生编的同名电影，引导学生进一步地感受这篇的人要到苏州去，在岔路丽的挫折和不幸。对于喜欢语小说的写作背景和写作风格，准确地把握文口犹豫不定

8、时，向个老人椰文的学生来说，语文给他们章的主题；还有在讲解古诗词时，为了便于问路：“喂，老头儿!到带来的不仅仅是最基本的语学生把握其中的意境，可以通过搜集图片的苏州的路走哪条?有多少文知识，更多的还是教会他形式来讲解内容，这样的教学方法河较北为省直固观安。县职业里技?术”教老育人中回心答：“走中们生活的态度，给他们带来另外还要努力地扩大学生的阅读量，这间的那条，大约有六七千心灵的慰藉。这个过程中极能极大地促进学生的理解力，也是熏陶的重丈。”生意人奇怪的问