总复习--统计与可能性.doc

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1、总复习统计与可能性复习内容：教材第112页“总复习”中的习题。复习目标：1、使学生进一步加深对可能性问题的认识，能用分数表示简单事件发生的可能性的大小。2、能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。3、能读懂一些用来表示数量关系的统计图表，能从图表中获取有关信息；能结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高观察和分析能力。复习过程：一、引入课题教师简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。板书课题：统计与可能性二、指导复习1、梳理知识通过第六单元“可能性的大小”的学习，你知道了什么？你能举例说明吗?1、全班交流，学生回答，板书如下：用分数表示可能性的大小可能

2、性的大小按指定的可能性大小设计方案三、综合练习1、填空题（1）、一只公鸡生蛋的可能性是（）。（2）、太阳每天从东边升起的可能性是（）。（3）、从只有一个红球和一个黄球的盒子里，任意摸一个球，摸出黄球的可能性是（），摸出白球的可能性是（）。（4）、小华从分别标有“A、B、C、D”的四张卡片中任意抽一张，抽到标有“B”的可能性是（）。（5）、在盒子里有3个白球和5个黄球，任意摸出一个球，摸到白球的可能性是（），摸到黄球的可能性是（）。（6）、人能够长生不老的可能性是（）。（7）、一粒有1~6个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为（）。2、选择题（1）、有10

3、张扑克牌，2张梅花，3张方块，4张红桃，1张黑桃，从中任意抽取1张，抽到方块的可能性是（）。A.B.C.D.（2）、小明有一件红毛衣和一件蓝毛衣，黑、白、灰色3条裤子，现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（）。A.B.C.D.（3）、王老师要给小强家打电话，可是忘记了其中一个数，只记得是6234※18，随意拨打，恰好拨通的可能性是（）。A．B.C.D.四、指导练习：指导完成教材第112页“统计与概率”中的第1、2题.五.课堂小结全班交流收获。