二年级语文（上册）分项测试方案.doc

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1、......二年级上册语文分项测试写字识字测试方案课标第一学段(1～2年级)(一)识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）测试内

2、容将本学期要求会写的350个字组成词语听写。波浪巨大尤其安宁已经如果歌曲知识弹琴休养教室困难迟到香甜班级热闹仔细身体外面牵挂.专业专注.......名族争论庆祝欢乐洁白旗帜优秀花坛城市拥抱飘扬惊奇故事直接等候落后所以写信青蛙回答快慢怪事漂浮表示吸收号码伤心狐狸颗粒告诉容易满意打折挑水傍晚消灭铅笔桌椅景色自由幸福祝愿抓饭日期轮流道路命令温暖饥饱贫富美丑开始张扬病床亚洲周期操场良心寻找姑娘读书晴天客人乘法草丛保护动物牢记眼睛活跃蹦跳领导扔掉纸船感觉并且黑夜轻重口味立刻群众宇宙运动灾害机器倒影历史古代植树农业防止科技能力生产游泳五谷丰登山河壮美春华秋实景色宜人百花盛开引人注目.专业专注....

3、...兴致勃勃川流不息迫不及待无影无踪各种各样自言自语一、测试时间1、（时间待定）由各班语文教师利用大课间监考学生完成听写。2、考试时间40分钟二、等级标准识字：1、错0-8个字为A等级2、错9-18个字为B等级3、错19-28个字为C等级4、错29个字以上者为D等级写字：1、写字姿势正确，规范、端正、整洁，有一定的速度为A2、写字姿势正确，字体较端正、整洁，有一定的速度为B3、写字姿势基本正确，字体基本端正、整洁为C4、写字姿势不正确，字体不端正、不整洁，速度慢为D（备注：要求学生根据梯形格习字法的要求认真书写，教师在阅卷时为学生的卷面书写评出等级。）二年级上册语文分项测试---朗读测

4、试方案朗读课内.专业专注.......内容：秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、我们成功了、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、窗前的气球、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟测试方式：学生抽读一至两篇课文，教师规定朗读自然段。测试等级：1、朗读有感情，吐字清晰，语意停顿准确，不丢字加字，不回读，不读破句，0—3处错误错误为A.2、朗读有感情，吐字清晰，语意有停顿，基本不丢字加字，不回读，4—6处错误为B。3、能朗读，吐字不怎么清晰，语意有停顿，有丢字加字和回读，7—10处错误为C。4、朗读结巴，语意无停顿，有丢字加字和回读，11处

5、以上的错误为为D。二年级上册语文分项测试---背诵测试方案课内背诵课文篇目：植物妈妈有办法、一株紫丁香、欢庆、北京、红领巾真好、清澈的湖水、课外背诵的篇目：考级手册篇目、每日晨诵测试方式：学生抽测课内课外各一篇。朗读参考标准A能够用普通话正确流利有感情地朗读指定的段落。B能够用普通话正确、流利朗读，感情表达不明显。.专业专注.......C能够正确朗读课文。D朗读添字、漏字、错字、回读标点停顿不当；唱读、拖腔，二年级上册语文分项测试—阅读测试方案课标要求：阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3．结合上下文和生活

6、实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。（原10条，现7条，更紧凑）测试内容选择其中的两篇测试。测试时间1、由各班语文教师利用大课间让学生完成试卷。.专业专注.......1、考试时间：30分钟。等级

7、标准1、错两道或两道以内为A。2、错三道或三道以上，五道以下为B短文阅读（一）小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着____