济南的冬天（设计）.docx

《济南的冬天（设计）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、济南的冬天老舍教学目标：1、理解济南冬天的特点及景物描写中的感情。2、体味语言的准确性和生动性。教学重点：1、景物中所蕴含的感情。2、语言的准确性和生动性。教学难点：体味语言的准确性和生动性。教学设计：一、导入：由第一节课内容引入。二、明确课题，进入新课。1、再次提醒学生作者作品。2、边读边思考：A、济南冬天总的特点是什么？B、课文写了济南冬天的哪些景物？可以概括成哪几幅图画？C、表达了作者对济南的什么感情？3、师生一起解决问题：A、济南冬天的特点：温晴主要是通过对比的手法提出来的。B、济南人对冬天的感情：（学生从文中去找）C、作者描绘了这

2、几幅冬景图：阳关朗照下的山景；薄雪覆盖下的山景；城外远山美景；济南冬天的水色。D、学生谈论：（我喜欢这一幅）先找找自己喜欢的图景，再说说喜欢的原因。（学生在谈论喜欢的原因时，教师主要是引导学生对本文语言的准确性、生动性地评析）E、教师归结：我们在评析语言的特点时，可以从这几个方面进行：从修辞的角度；从词语的使用角度。三、师生一起总结本文写景顺序：移步换景山上--山尖儿—山坡—山腰（由高到低）城里---城外（由里到外）四、布置作业：认真读课文，体会赞美与喜爱之情。