儿童青少年社会工作第21讲.ppt

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1、儿童青少年社区工作讨论随着城镇化进程的加快，你所在的地区成了一个外来务工人员聚居地。当地很多外来务工人员子女上学困难，很多适龄的儿童无法接受教育，父母无暇看管，很多孩子常常在外面游荡，有的孩子甚至染上了不良习气。作为当地的社会工作者，请根据当地情况，为你所在社区的外来员工子女拟定一份社区服务计划。一、问题的陈述与分析（一）教育问题由于户籍制度、教育体制的局限和教育程度的差别，外来务工人员子女的教育问题很突出。（二）经济问题外来务工人员通常收入并不高，多数仍然生活在城市社会的底层。（三）社会适应问题外来务工

2、人员子女远离家乡，由于生活习惯的不适应、伙伴群体缺乏等因素，存在社会适应问题。二、方案设计（一）方案目标帮助外来务工人员子女提高家庭生活质量，使其享有受教育的权利；为其创造一个安全、舒适、和谐的学习和生活环境。（二）方案实施策略结合相应教育政策，为外来务工人员子女联系附近学校，使其顺利入学。组建一支社区志愿者服务队伍，为外来务工人员子女提供学习和生活指导，消除其忧虑，努力提高学习成绩。整合社区的其他资源，如为贫困外来务工人员子女申请社会救助，减免其学杂费等，帮助他们早日融入社区生活。在社区内部建立朋辈支持

3、网络，鼓励外来务工人员的子女发挥各自优势，结合为互助网络，自我管理和监督。（三）方案执行包括整合社区资源、提供相关服务、监督执行进度、处理危机等。（四）方案评估包括外来务工人员子女及其家人对社会工作者服务的满意度、方案执行计划及效果评估。发展性儿童青少年社会工作实务内容提要儿童青少年发展性社会工作概述儿童青少年发展性社会工作内容我国儿童青少年发展性社会工作第一节儿童青少年发展性社会工作概述一、儿童青少年发展性社会工作的内涵发展：事物由小变大、简单到复杂、低级到高级用于社会工作领域：专指人的发展联合国关于人

4、的发展共识对人的关心占据发展的中心地位发展的目的是增加人的各种选择的可能性，非以经济为唯一目的包括扩大人的能力，也包括确保充分实现这些能力可能性人的发展应建立在生产率、公正性、稳定和能力的基础上从人的发展角度决定发展的最终阶段,研究适当的取得成就的途径。儿童青少年发展性社会工作的含义（P176）：专业社会工作人员利用社会工作的理论、方法与技术，对全体儿童青少年开展的，意在挖掘其潜力，帮助他们解决发展障碍，提高社会适应能力，改善他们的成长环境，促进他们更好的发展的专业服务。二、儿童青少年发展性社会工作的要素

5、（一）对象面对所有儿童青少年面向影响儿童青少年发展的自我及社会的所有因素（向外、向内）（二）工作手法（三）工作目标三、儿童青少年发展目标原则身体素质、心理素质的发展——体质、人格社会习得和发展自身特质追求的发展四、儿童青少年发展性社会工作的功能协助获得实用的知识和能力，以适应现代生活的需要协助获得适应变化的能力，完成社会化任务协助不良孩子的发展，以实现良好发展通过推动对社会的积极适应，实现个体与社会的共同发展。五、儿童青少年发展性社会工作的特点工作对象具有较强的差异性和复杂性工作必须讲究方法科学性与技术性

6、在本质上更强调助人自助工作具有扩展性思考：从发展的角度，谈谈青少年个体发展性需要的内容有哪些？接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性别角色需求；个体与同伴发展适当的人际关系；追求独立自主，少依附父母及其他人；自食其力，寻求经济独立；为未来的生涯做准备；发展符合社会期望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；为未来的婚姻和家庭做准备；建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。第二节儿童青少年发展性社会工作的内容生理健康辅导智力发展和学业辅导心理健康辅导人际交往辅导理想、道德及价值观发展辅

7、导休闲娱乐辅导性心理与性教育青少年就业辅导生理健康辅导智力发展和学业辅导心理健康辅导—情绪发展辅导和自我意识发展辅导儿童青少年的情绪发展，包括原始情绪、自我情绪、对别人情绪的发展。儿童青少年情绪的主要特点：内隐性、两极性、延续性、冲动性、社会性。儿童青少年情绪发展辅导的内容，包括建立自我坦白、内化社会行为规范、情感和情绪的独立建立良好的自我意识体系、问题和冲突的解决。心理健康辅导人际交往辅导青少年就业辅导第三节我国儿童青少年发展性社会工作一、主要内容家庭学校社会团体二、我国儿童青少年发展性社会工作存在的问

8、题（一）福利投入与需求之间存在巨大差异（二）面临众多挑战（三）全社会儿童青少年科学发展的观念尚未真正形成，传统育儿观、家庭观的更新任务艰巨。作业1、你对做好发展性的儿童青少年社会工作有什么建议？2、举例说明发展性的儿童青少年社会工作的功能。案例分析今年刚从某大学社会工作专业毕业的小孙在某财政专科学校担任专职社会工作者。上班第一个星期他就发现该校部分一年级同学或者因为担心专科生就业前景不好而放任自己不好好学习，或者由于所学专业是