北京市延庆县第四中学七年级语文《济南的冬天》学案 （无答案）.doc

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1、北京市延庆县第四中学七年级语文《济南的冬天》学案（无答案）学习目标：1、了解老舍其人及其著作。2、理清文章由全景到特写的行文思路。3、理解并说出关键词语及比喻句、拟人句是怎样突出景物特点从而突出济南的冬天的特点的。学习过程：一、了解文学常识。本文作者，字，原名，人。他的著作有长篇小说，话剧。二、给下列加点字词注音，并抄写三遍。（）（）（）（）（）伦敦一髻儿镶水藻贮蓄三、朗读课文，理清写作思路。文章写了济南冬天的哪些景物？给课文划分层次，并概括段落大意。四、研读课文。1、读第一段，最主要用了什么写法？有什么作用？2、读第二段，讨论：（1）这一段写了哪些内容？（2）扣住什么来写

2、的？（3）这一段用了哪些修辞手法？说说表达效果？3、读第三段，讨论：这部分是什么结构？主体部分是按什么顺序来写的？作者主要从哪个方面来写的景物的？找出语段中运用的修辞并体会其作用。4、读第四段，讨论：这段按什么顺序写的？从文章找出语言标志。这一段用了什么修辞？5、各用一个形容词来形容一下济南冬天不同形态的山。2用心爱心专心6、第五段写出了济南冬天水的什么特点？作者是如何扣住这个特点来写的？从文中找出具体的事例来阐述。找出修辞并体会其效果。五、熟读课文，背诵默写第三段。2用心爱心专心