北京市延庆县第四中学七年级语文《论语》学案（无答案）.doc

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1、《论语》十则学案【学习目标】1.积累常用的文言实词、成语、格言、警句，能用现代汉语翻译课文前四则。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文前四则。3.正确认识并及时调整自己的学习方法和态度，激发热爱民族经典文化的热情。【学习重难点】1.积累常用的文言实词、成语、格言、警句，能用现代汉语翻译课文前四则。2.正确认识并及时调整自己的学习方法和态度，激发热爱民族经典文化的热情。【资料链接】1、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播

2、，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。“仁”的思想在孔子思想结构中是核心部分。同时，“礼”是孔子政治思想的体现。2、《论语》：《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，课文中的第1至9则都属于这种体式；对话体，记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答，课文中的第10则属

3、于这种体式，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。【课前预习】1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。2、初读课文，给划线的字注音。论（）语不亦说（）乎人不知而不愠（）三省（）吾身传（）不习乎学而不思则罔（）思而不学则殆（）诲（

4、）女（）知之乎是知（）也3、反复诵读课文，准确划分朗读节奏。句中停顿是句意层次的表现，诵读中要正确停顿。如“温故”章用陈述语气读出“温故/而知新，可以/为师矣”。读熟课文。【自主学习】先解释重点实词，然后再翻译文章，翻译时要和上面的词对上。4、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)解词翻译句子3用心爱心专心5、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)解词翻译句子6、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)解词翻译句子7、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆

5、。”(《为政》)解词翻译句子【合作探究】8、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？哪些话是谈品德修养的？学习态度：学习方法：品德修养：9、孔子心目中的“君子”是什么样的人？【学习小结】你最喜欢哪一则？你觉得哪一则对你启发最大?【巩固练习】（一）填空：1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________________________________3用心爱心专心2.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：        ___________________________________________

6、______________________________3.假如北京市教研会议将在延庆第四中学召开，全校师生喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ _____________________________________________”（二）准确翻译以下句子：1.人不知而不愠，不亦君子乎? 2.温故而知新，可以为师矣。 3.学而不思则罔；思而不学则殆。 （三）找出前四则《论语》中关于学习方法的句子、学习态度的句子和品德修养的句子。学习态度：学习方法：品德修养：（四）默写课文前四则。3用心爱心专心