广东省韶关四中八年级上数学第十三章学案.doc

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1、课题:13.1平方根(1)【学习目标】了解平方根和算术平方根的定义,会用符号表示一个非负数的平方根和算术平方根;会求一个非负数的平方根和算术平方根;正确理解平方根的性质。【学习重点】了解开方与乘方互为逆运算,能熟练地求某些非负数的平方根和算术平方根【学习难点】理解负数没有平方根。【学习过程】一、学前准备计算:(1)若一个正方形的面积是25cm2,则它的边长是多少?(2)若一个正方形的面积是5cm2,则它的边长是多少?分析:要解决题(1),大家基本都可以做出来,题(2)在我们现在已有的知识范围内却感觉无法解决,如何解决呢?来学习

2、本节课的知识吧!二、探索思考探索一:认真观察下面的式子,积极思考,互相讨论:请你举例与上面的式子类同的式子;你得到什么结论?总结:一般地,如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的________,也就是说,即:如果,那么就叫做的平方根。记作:___________,其中正的平方根叫算术平方根,记作:_______________,0的平方根是_________。练习一:1、因为22=_____,(-2)2=______,所以2和-2都是_____的平方根.2、3有______个平方根,它们互为______数,记作_______.

3、3、9的平方根是____,的算术平方根是____;1.44的负的平方根是_____探索二:[思考]⑴16的平方根是什么?5的平方根是什么?⑵0的平方根是什么?0的平方根有几个?⑶有平方根吗?为什么?总结一下:平方根的性质:1、一个正数的平方根有2个,它们互为相反数;其中正的平方根叫算术平方根。2、0只有1个平方根,它是0本身;3、负数没有平方根。练习二:1、求下列各数的平方根和算术平方根:(请仿照教材例1书写解题格式)10用心爱心专心144,15,2.56,,,;2、判断题(正确的打“∨”,错误的打“×”);(1)任意一个数都

4、有两个平方根,它们互为相反数;()(2)数a的平方根是±;()(3)—4的平方根是2;()(4)负数不能开平方;()(5)±=8.()(6)把一个数先平方再开平方得原数()(7)正数a的平方根是()(8)-a没有平方根()(9)-5是25的平方根,25的平方根是-5()(10)0的平方根是0;1的平方根是1()(11)(-3)2的平方根是-3()3、(1)若x2=a(a>0),那么a叫做x的_________,x叫做a的_________,记为_________(2)∵()2=121,∴121的平方根是____________

5、.3、(1)平方得81的数是__________,因此81的平方根是________。算术平方根是________。(2)49的平方根是_______,0的平方根是_______,.(3)平方根是它本身的数是_______________;4、下列各数:-8,,,,,,0,-(-2)2,-|-5|,,2011中有平方根的数有_________个.5、如果一个数的平方根是与,那么这个数是____________.三、学习反思:本节课你有哪些收获?课题:13.1平方根(2)【学习目标】进一步了解平方根、算术平方根的概念,会用符号表

6、示一个非负数的平方根、算术平方根;会求一个非负数的平方根、算术平方根。【学习重点】了解开方与乘方互为逆运算,能熟练地求某些非负数的平方根、算术平方根。【学习难点】理解算术平方根与平方根的区别.【学习过程】一、学前准备(1)平方根的概念和算术平方根的概念。(2)开平方的概念。(3)填表并分析平方根与算术平方根的区别与联系非负数810(-0.25)211a(a≥0)算术平方根10用心爱心专心平方根两者的区别与联系是______________________________________________二、基础达标:1、求下列各

7、数的平方根及算术平方根:(1)25(2)(3)15(4)0(5)(6)2、计算:(1)=(2)(3)(4)-=______(5).3、0.25的平方根是________;9的算术平方根是______,的平方根是___________。,=,=。4、计算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)5、当x__________时,有意义;若有意义,则x___________;6、如果有是m的一个平方根,那么m的算术平方根是___________;7、如果—b是a的平方根,那么()A、;B、;C、;D、。8、的算术平方根是_____

8、__,平方根是_______9、若x2=16,则5-x的算术平方根是    ;10、的平方根是    ,算术平方根是    ;10用心爱心专心11、若4a+1的平方根是±5,则a2的算术平方根是    ;12、△ABC的三边是a、b、c,且,求c的取值范围;三、学习反思:这节

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