动物聚会学案.doc

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1、学案年级：二年级主备人：于军审批人：李明课题1.4动物聚会课型自学展示课　四．反馈检测（5＇）　　（说一说）让同学们说一说几幅图表示的意义，理解2×3在不同情境中表示的意义是不一样的写出算式（）（）=（）摆一摆○○○○○○3×24×34×6○○○○○○五．归纳总结（2＇）今天你有哪些收获？学习目标知识目标：引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法与加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据图写出乘法算式。能力目标：熟记乘法算式中的各部分名称，正确读、写乘法算式。初步学会

2、用乘法解决生活中的一些实际问题。德育目标：学会在集体活动中要团结合作。重点难点进一步培养发现问题和提出问题的意识，理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。在具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义。环节学习流程一．导入新课（2＇）二．自主学习1.独学（7＇）2.对学（3＇）3.组学（5＇）三．交流展示（16＇）1.出示图（1）一共有多少只小鸟？-----------------------------------------（2）小猴一共运来了多少个桃子？-----------------

3、-------------------（3）小松鼠一共采来了多少个松果？-----------------------------------（4）小兔一共拔了多少个萝卜？-----------------------------------------2、独立完成连一连，理解6个3和3个6表示的不同意义。