圆周长与面积对比练习.ppt

圆周长与面积对比练习.ppt

ID:55836841

大小:10.83 MB

页数:15页

时间:2020-06-09

圆周长与面积对比练习.ppt_第1页
圆周长与面积对比练习.ppt_第2页
圆周长与面积对比练习.ppt_第3页
圆周长与面积对比练习.ppt_第4页
圆周长与面积对比练习.ppt_第5页
资源描述:

《圆周长与面积对比练习.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、数学源于生活用于生活男生女生大PK男生或女生每正确回答一道题目,可为自己队的半径增加0.5厘米。课后,由男、女生代表,用获得的半径,在奖品单上画圆,圆内物品则为该队获得的奖品。请计算:半径为2厘米的圆的周长与面积。圆的周长圆的面积意义公式单位围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。圆所占平面的大小叫做圆的面积。长度单位面积单位圆的周长与面积对比1、圆的周长越长,圆周率就越大。()3、π=3.14()2、半圆形的面积是圆面积的一半,周长也是圆周长的一半。()极速应对4、两个圆的面积相等,它们的半径也相等。()群策群力大课间彩虹人生六(2)班38人,六(5

2、)班41人,安排哪个班玩彩虹伞更合适呢?直径6米的彩虹伞,每隔50厘米安排一名同学。彩虹人生在长15米,宽8米的风雨操场,划出半径3.5米的圆进行彩虹伞活动,余下的安排竹竿舞。可进行竹竿舞的地方有多大?经典再现拼一个周长43.96米的笑脸,要用多长的绳子在操场上画定位圆呢?思考:操场这么大,怎么画圆?经典再现笑脸的眼睛是2个周长均为12.56米的圆,按每0.4平方米站一人,约需多少名同学拼眼睛?制作班牌为了突显学校大课间特色,要求每班利用直径8分米的呼啦圈制作有班级特色的班牌。六1六1六1六1制作班牌六1d=8分米六1要准备多大的半圆形纸板制作

3、班牌呢?制作班牌六1d=8分米沿着半圆形纸板的边绕一圈彩带(接头处不算),至少要准备多长的彩带?龙舟竞渡学校买来一张直径1m的圆形牛皮,更换磨损的鼓面。更换时发现四周比实际需要长了2dm,需裁掉。被裁掉的牛皮面积有多大?数学源于生活用于生活荔湾区文昌小学数学科:孙健春

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。