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时间：2020-06-09
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1、《连加连减》课后练习题设计六合小学吴达学生在学习连加、连减时，大部分学生掌握的较好，有个别学生对连减中举一反三灵活应用上掌握的不够好，针对这一情况，我设计了一组如下练习题：1、基础练习：8﹣5﹣3=5﹣2﹣1=10﹣6﹣2=9﹣5﹣4=10﹣2﹣7=8﹣0﹣6=2发展练习：△△△△△△△△△△10﹣3﹣□=□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□○□=□设计意图：通过这组练习，使学生更好的掌握了连减的内容，强化了这部分知识的灵活运用。总之，这组练习题的设计紧紧围绕本节的重点，达到了本次练习的目标。我对本节课的练习设计，有疏漏之处，请各位老师多多
2、指正。谢谢！
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