声音与影片的插入教学设计.doc

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1、《快乐可回放——声音与影片的插入》教学设计课题《快乐可回放——声音与影片的插入》教学对象小学六年级执教叶碧钗课时1课时一、教材内容分析《快乐可回放——声音与影片的插入》是广州市信息技术教科书第三册第一单元第5课的内容。主要的学习内容是声音文件和视频文件的插入与设置。本课的操作技能都是演示文稿集成多种媒体的基本操作，是学生运用多媒体技术表达信息与观点的关键操作。二、教学对象分析小学六年级学生已经具有一定的信息加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经掌握了在演示文稿中插入图片和文本框等相关操作技能，为插入声音和视频打下了良好的基础。三、教学目标（一）知识

2、与技能1.会插入声音文件并控制声音文件的播放。2.会插入影片文件，会控制影片的播放。（二）过程与方法通过“快乐可回放”的学习活动，体验声音与影片的插入与设置，掌握利用声音和影片等多媒体手段表达信息的方法。（三）情感与态度1.感受多媒体的魅力，激发学习信息技术的兴趣。2.在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。四、教学重点与难点教学重点：声音、影片的插入和设置。教学难点：声音和影片播放效果的合理设置。五、教学策略本课以做中学为指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用任务驱动教学法开展教学活动。以“快乐可回放”的活动为主线，学习声音文件与影片的插入、控制方法

3、。共设置了三个任务来开展教学，任务一“为纪念册插入喜欢的背景音乐”，让学生学会声音文件的插入与设置；任务二“回放我们的精彩活动”，学会视频文件的插入与设置。任务三“让声音更美妙”，以小组成员间的交流探讨，解决声音重叠和背景音乐无法插入的问题，让学生掌握更多的操作技能。在学习过程中，学生可以通过看书，上机探索学习，师生互动、生生互动来完成任务。从而达到教学效果。六、教学媒体1.多媒体电脑室2.PPT半成品资源3.音频、视频资源七、教学过程（40分钟）教学环节教师活动学生活动设计意图常规打字练习（5分钟）巡视练习每课一练导入新课（5分钟）我们已经学习了在PPT中插入文字、图片

4、、形状图形以及SmartArt图形。但是我们发现，这些媒体资源都是静止的、无声的。那么ppt是否可以插入音频、视频呢？这节课，我们一起来学习“声音与影片的设置”。聆听课题导入学习新知（20分钟）布置任务一：为纪念册插入喜欢的背景音乐。要求：1.背景音乐要能自动播放。2.音乐要跨幻灯片播放，不能因为幻灯片的切换而停止。展示典型作品，请学生示范操作，教师归纳操作要点。布置任务二：为PPT插入影片。教师引导学生互相帮助。学生完成后请学生个别演示，反馈评价。布置任务三：让声音更美妙1.提问：刚才插入视频后，视频的声音和音频的声音重叠在一起，怎么解决？2.提出任务的具体要求：播放视

5、频时音乐停止，视频播放完后，背景音乐继续播放。先阅读P21小知识，然后小组合作完成。3.请个别小组汇报交流，师生共评。自学课本完成任务个别演示汇报自主探究完成任务巩固练习（5分钟）学生利用时间为PPT设置好音频视频，并保存好提交作业。综合练习学以致用，内化新知总结提升(5分钟)作品评价小结思考听讲填写课本的自评表知识归纳自我评价八、板书设计快乐可回放——声音与影片的播放一、设置音频二、设置视频