文本框的使用教学设计.doc

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1、《留言寄真情——文本框的使用》教学设计课题《留言寄真情——文本框的使用》教学对象小学六年级执教叶碧钗课时2课时一、教材内容分析《留言寄真情——文本框的使用》是广州市信息技术教科书第三册第一单元第3课的内容。主要学习文本框、艺术字在演示文稿中的应用。二、教学对象分析本课的学习者是小学六年级学生，他们具有一定的信息加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经对Powerpoint有初步的认识。他们对信息技术课程具有很高的学习热情，对学习powerpoint抱有极大的兴趣。三、教学目标（一）知识与技

2、能1.知道文本框的作用，会插入文本框并进行调整。2.能设置文本框的形状样式。3.会设置艺术字样式。（二）过程与方法通过“留言寄真情”的学习活动，掌握文本框和艺术字、样式的插入及设置方法，初步学会运用文字和艺术字表达信息，提升运用信息技术表达信息的能力。（三）情感与态度1.感受文本框形状样式和艺术字的魅力，激发学习信息技术的兴趣。2.在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。四、教学重点与难点教学重点：文本框的插入、形状样式和艺术字的设置。教学难点：形状样式和艺术字的合理运用。五、教学策略本课以做

3、中学为指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用任务驱动教学法开展教学活动。以“留言寄真情”的活动为主线，将新建文本框、文本框样式应用、艺术字的应用等知识技能融入在任务中。为此，设计了“情景引入——学习新知——学以致用——总结提升”四个环节开展教学。在学习过程中，学生可以通过看书，上机探索学习，师生互动、生生互动来完成任务。从而达到教学效果。六、教学媒体1.多媒体电脑室2.PPT半成品资源七、教学过程（40分钟）教学环节教师活动学生活动设计意图回顾旧知导入新课（5分钟）1.回顾上个星期所学知识2.我们已经学会插入

4、图片，但是PPT里仅仅只有图片又不完整，我们应该为PPT增添一些文字。3.出示课题：文本框的使用聆听课题导入学习新知（15分钟）布置任务一：文本框的使用：为“我们的纪念册”图片配上文字。要求：调整大小、字体、位置。自学课本完成任务自主探究完成任务布置任务二：为文字添加形状样式与艺术字样式。要求：Ø思考形状样式与艺术字样式的区别。Ø给幻灯片中所有文字设置形状、艺术字样式，使其更美观。聆听任务要求自学尝试小组合作个别演示汇报学生通过完成任务学习建立演示文稿。学以致用（15分钟）综合任务：丰富“我们的纪念册”内容，并

5、命名提交。综合练习学以致用，内化新知总结提升(5分钟)作品评价小结思考听讲填写课本的自评表知识归纳自我评价八、板书设计留言寄真情——文本框的使用一.添加文本二.设置形状样式三.设置艺术字样式