2012新课标人教版初二物理下册83《摩擦力》导学案.doc

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1、三河市第六中学导学案年级：八学科：物理课题：《摩擦力》导学案课型：实验展示主备人：王刚审核:_八年级物理组课时：2使用时间：____姓名：8.3《摩擦力》导学案【学习目标】　　1、通过观察和实验了解摩擦现象的普遍存在，知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩擦现象。　　2、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度及接触面之间压力大小有关。进一步理解控制变量法。　　3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。　　　【重难点】　　本节教材的重点是探究摩擦力的大小与什么因素有关。【实验室准备】　一个弹簧测力计、两个砝码、一个长方

2、体木块、一块长木板、一条毛巾、一块棉布、（如果无上述器材可准备物理书、写字台面、毛巾、棉布）【自主学习活动过程】新课导入同学们，你们听说过申雪，赵宏博的名字吗？我国的双人滑雪世界冠军！当申雪，赵宏博比赛结束停止用力后，将会慢慢的停下来，为什么呢？进行新课那么，摩擦力是如何产生的？请同学们慢慢推动桌面上的木块（书），感受摩擦力的产生和存在。活动：每位学生慢慢推动桌面上的物体，感受木块受摩擦力的作用。请谈谈你的感受？一、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是滑动

3、摩擦力。二、探究影响滑动摩擦力大小的因素提出问题那么，影响摩擦力的大小的因素有哪些呢？请同学们先猜一猜。猜想与假设当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：设计实验要研究摩擦力跟其中一个因素的关系，应该采用什么方法进行研究？___________如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体对接触面的压力？摩擦力的大小怎样测量？（用弹簧测力计匀速拉动木块，木块受到的拉力与摩擦力平衡，大小相等，f=F拉）进行实验：实验记录表格：实验次数实验条件摩擦力大小（弹簧测力计示

4、数）F/N压力情况接触面情况1一个木块木板2一个木块、一个钩码木板3一个木块、两个钩码木板4一个木块木板上铺上毛巾5一个木块玻璃板比较1、2、3次实验数据，可以得出结论：比较1、4、5次实验数据，可以得出结论：综上，滑动摩擦力大小与有关，越大，摩擦力越大；越大，摩擦力越大。同学们，刚才我们探究实验时，有没有不合理的地方？遇到什么困难？请同学们互相交流，解决以上问题（学生互相讨论，交流）三、还有两种摩擦：1.静摩擦两个互相接触的物体，当它们将要发生而尚未发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力

5、就叫做静摩擦力。例如：用力推一个物体而未推动；手握瓶子；向上爬树、爬竿；人走路；2.滚动摩擦一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。例如：用圆珠笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦2天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水-爱迪生三河市第六中学导学案年级：八学科：物理课题：《摩擦力》导学案课型：实验展示主备人：王刚审核:_八年级物理组课时：2使用时间：____姓名：四、摩擦的利与弊。增大摩擦和减小摩擦的方法。同学们已经成功探究了影响摩擦力大小的因素，那么有摩擦好不好呢？请同学们举例说说你的观点。我

6、们身边都存在摩擦，有时是有益的，有时是有害的。那么如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦呢？请同学们阅读书25页摩擦的利用与防止，联系生活实际找出相应的方法。（学生阅读，思考，回答）增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小摩擦的方法还有：用滚动摩擦代替滑动摩擦，在接触面加润滑油和用压缩空气或电磁场使接触面脱离接触。测评与小结你学会了这些知识吗？小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为　　摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦

7、是摩擦。（2）钢丝钳钳口上有纹，这是利用的方法来　　摩擦。在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦　而极大地提高行驶速度。（3）你是否注意到这种现象，无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（）A．这样能使锯齿更锋利B．这样使锯条更耐受撞击C．锯条用的太久，锯齿被撞歪了D．可以使锯口变宽，减小材料对锯条的摩擦力（4）汽车分等级通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（

8、）A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C．前、后轮受到的摩擦力都向后D．前、后轮受到的摩擦力都向前、（5）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．老师仍能用粉笔在黑板上写字B．人无法行走C．火柴难以划燃D．自行车刹车失灵（6）在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误是（）