素质教育开放周（苏玉培）.ppt

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1、脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。谜语大李集学区中心学校大李集学区中心学校16*找骆驼执教：苏玉培三（1）班图片欣赏大李集学区中心学校大李集学区中心学校大李集学区中心学校大李集学区中心学校骆驼简介骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。大李集学区中心学校在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特

2、点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的？大李集学区中心学校在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么知道骆驼的这些特点的？③商人怎么找到骆驼的？大李集学区中心学校自学提示1、联系上下文，理解文中词语的意思。2、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？大李集学区中心学校读读认认骆驼跛脚驮蜜愤愤啃吃究竟不紧不慢至于果然●大李集学区中心学校《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失

3、大李集学区中心学校老人说出了这只骆驼的哪些特点大李集学区中心学校刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。大李集学区中心学校我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），所以（）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西大李集学区中心学校我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿大李集学区中心学校老人观察到了什

4、么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上留下的牙齿印大李集学区中心学校老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细看，认真想，才得出正确结论的大李集学区中心学校自助点心小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。大李集学区中心学校1、商人丢失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？3、商人找到骆驼了吗？思考题大李集学区中心学校老人看到的推测出骆驼的特点我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。刚才我看见路上有

5、骆驼的脚印，右边深，左边浅。左边驮蜜，右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿根据课文内容完成表格：大李集学区中心学校填一填，说一说因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿路的左边有蜜，右边有米骆驼驮的是蜜和米骆驼啃过的树叶大李集学区中心学校说一说议一议一、同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？二、学了这篇课文后，你有收获吗？大李集学区中心学校根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着_______去找，才能找到骆驼。后来，商人果然____。大李集学区中心学校说

6、一说你想对商人说点什么……你想对自己说些什么……大李集学区中心学校小结：在我们的生活学习中，我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。大李集学区中心学校作业把今天学的这个故事讲给父母听。观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。大李集学区中心学校