追求课堂实效秀出课堂风采.doc

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1、追求课堂实效秀出课堂风采----“课内比教学”活动反思“课内比教学”就是比专业素养，通过“比”，在常态教学中挖掘优秀，创先争优，实现共同提高，让优秀融入常态，成为习惯，从而真正锤炼教师教学基本功。紧张而激烈的数学“课内比教学”活动终于圆满完成，经历了赛课和听课，我深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。这次活动，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，收获颇多。课堂教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织等，其是课件的制作，更是体现出了各年龄段教师的综合素养和较过

2、硬的基本功。在这次活动中，师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让学生真正成为课堂的主人。老师们都是精神准备的，从导入新课到布置作业、课后小结，环环相扣。乔长明教师能根据学生的认知水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，用情景导入法，分析研讨法教学，将我们带到了秦朝，尤其是用视频渲染了课堂气氛，教学效果非常好。值得我学习借鉴的有很多，如思路清晰、课件精美、扎实的基本功和教师素养等等。这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”。作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教

3、教科书，教师有了一桶水，才有可能给学生一碗水，只有不断地充电才能解决源头活水的问题。教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，才能找到最好的教学方法。这次活动给我们每位老师带了来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。我们将在学习中不断丰富自己，在反思实践中不断完善自己，我们将以这次活动为契机，与时俱进！