《文言句式之宾语前置》微课教学设计.doc

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1、《文言句式之宾语前置》微课教学设计孟庆玲一、设计意图要想把文言文翻译得准确，要注意很多方面的问题。其中句式问题就是很重要的一个。只有正确地掌握句式，才能把文言文翻译得比较通顺一些。不仅如此，句式也是高考的一个考点。在文言文的四种句式中，倒装句比较复杂一点，尤其是“宾语前置句”，涉及的语法知识比较多，在以往的教学中，它是个难点。因此，我们有必要对这种句式，进行梳理和探究。高二的学生，积累了一定量的文言知识，但一般是零碎的，没有系统。高二必修五刚好有文言词语和句式的梳理探究课，于是我想把有关句式的知识帮助学生梳理

2、一下，今天就先上了这节《文言句式之宾语前置》的总结课。二、教学目标通过这节微课，让学生梳理探究宾语前置的几种情况。 还有我想通过这节课，让学生领悟到一些学习的方法。比如“寻找知识规律”“梳理知识”等。三、教学重点和难点梳理出宾语前置的几种情况及其规律。四、教学内容（一）导入文言文的特殊句式有四种：判断句、被动句、省略句、倒装句（变式句）。倒装句有四种：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置。（二）探究句式，找规律请看下面的句子是什么句式。1、沛公安在？《鸿门宴》2、古之人不余欺也！《石钟山记》3、句读之不知，

3、惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》4、宋何罪之有？《墨子·公输》5、惟利是图（成语）6、王问：“何以知之？”《廉颇蔺相如列传》7、余是以记之。《石钟山记》21、项伯东向坐。《鸿门宴》（三）宾语前置总结宾语前置分动宾前置和介宾前置两种。A、动宾前置三种情况：1、疑问句中疑问代词作宾语往往前置。2、否定句中代词作宾语往往前置。3、以“之”“是”为标志，为了强调宾语而前置。B、介宾前置三种情况：1、疑问代词作宾语，一般放在介词前。2、介宾不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词前。常见的是介词“以”的宾语前置。3、介

4、宾是方位词，也放在介词前。另外“自”作宾语和“见”“相”作代词时若作宾语也放在谓语前。如：1、自信2、君既若见录3、久久莫相忘（四）练习1、良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》2、然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》3、夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》4、惟命是听（成语）5、惟马首是瞻《冯婉贞》6、微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》7、将子无怒，秋以为期。《卫风•氓》8、亚父南向坐。《鸿门宴》9、何久自苦如此？《苏武传》10、故今具道所以，冀君实或见恕也。《答司马谏议书》11、誓天不相负。《孔雀东南飞》12、怅然遥

5、相望。《孔雀东南飞》2