海纳百川学案.doc

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1、呼兰区利民二中“352课堂教学模式”导学提纲我的学习课题：海纳百川有容乃大班级学习人小组学习时间我的学习目标宽容的内涵，在生活、学习中，能够以自己的行动平等待人、宽容他人、尊重他人学习重点宽容的必要性及原则学习难点在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐学习流程学习导航学法提示自主学习活动一：【清朝大学士张英的故事】——P101活动○张英的家人和邻居为什么会转变态度？○宽容为什么会有如此大的力量？活动二：【性格不同的好友】——P101活动○性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友？活动三：——P102活动○你有过原谅别人的经历吗？

2、把你当时的想法说给大家听。○你有过接受别人原谅的经历吗？把你当时的感受说出来，与大家一起分享。活动四：——【小培和小亮的故事】书102—103页活动○小培为什么要向小亮道歉？○小亮处理问题的方式对你有什么启发？活动五：——【拥挤的公共汽车上】书103—104页活动，填书上表格。活动六——辨析：小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零花钱用。可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈非常气愤想教训了小明一顿，可因为有奶奶的袒护，小明更加嚣张了。○宽容就是为了一团和气，纵容别人吗？怎样对他人才算宽容？活动七——辨

3、析：小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。○她这么做对吗？怎样宽容自己？感知宽容结合教材内容回答结合教材内容回答结合教材内容回答结合教材内容回答结合教材内容回答交流展示老师分配展示任务，各小组派代表展示。反馈提高活动八：——【生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析】书104页活动。宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要迁就别人宽容是懦弱的表现宽容等于纵容要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容的对缺乏宽容心的人

4、是无法讲宽容的宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。践行宽容结合所学观点知识梳理学习感悟