苏教版小学数学六下《扇形统计图》优秀课件.ppt

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1、知识回顾条形图能清楚表示各种数量的多少。折线图不仅能清楚表示各种数量的多少，还能清楚的表示数量的增减情况。认识扇形统计图扇形统计图是表示各部分数量与总数量之间的关系的一种统计图。男生25%女生75%某班男女比例统计图男生占全班人数的25%女生占全班人数的75%男生全班人数女生全班人数部分数量总数量探究1我国的陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各地形分布情况的扇形统计图。你能从图中发现哪些部分数量与总数量之间的关系呢？探究1我们可以发现：丘陵占总地形的9.9%在部分数量与总数量之间，山地

2、占总地形的33.3%高原占总地形的26.0%盆地占总地形的18.8%平原占总地形的12.0%探究1除此之外，你还能发现什么其他信息呢？探究1通过比较各个部分数量，我们可以得出：_____面积最大，占总面积的_______。_____面积最小，占总面积的_______。_____面积第二，占总面积的_______。…….山地33.3%高原26.0%丘陵9.9%整个圆表示我国陆地的总面积想想做做我国的陆地总面积大约是960万平方千米。请用计算器计算出每种地形的面积。地形面积/万平方千米丘陵山地高原盆地平

3、原95.04319.68249.6180.48115.2960×所占比例议一议扇形统计图有什么特点？（1）圆代表（）。（2）扇形代表（）。（3）扇形的大小反映（）。（4）各个扇形所占的百分比和为（）。整体整体中的各部分量各部分量占总数量的比例100%扇形统计图可以清楚的表示部分量与总数量之间的关系。牛刀小试植树队为荒漠种植1000棵树木，下面是4个分队植树情况的统计图，请回答下列问题。第2分队30%第3分队15%第4分队10%第1分队45%1.4个分队中，哪一队植树最多？哪一队植树最少？2.第3分队

4、共植树多少棵？3.第1分队比第4分队多植树多少棵？第1分队最多，第4分队最少1000×（45%-10%）=350（棵）1000×15%=150（棵）总量×所占比例总量×多的比例45%最大，10%最小练习1下图是某织布厂在1~5月生产布的数量统计图。回答问题：第1月份10%第3月份10%第4月份30%第5月份20%第2月份30%1.在1~5月份里，第几月份生产得布料最多？第几月份的布料生产得最少？2.如果在1~5月份里一共生产了2000万米，那么第4月份生产了布料多少米？3.如果在1~5月份里一共生产

5、了2000万米，那么第4月份比第5月份多生产了多少米？第4月份最多，第1、3月份最少。2000×30%=600（万米）2000×(30%-20%)=200（万米）探究2为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班去年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面3幅统计图。回答下列问题：（1）上面3幅统计图分别表示什么？（2）从哪幅统计图可以看出该班学生比较喜欢哪一种课外书？从那幅统计图可以看出去年下半年各月借书本数的变化情况？从哪幅统计图可以看出阅读课外书的时间多少？（3）你还能获得什

6、么信息？分析：这是一个扇形统计图，它表示的是该班同学所阅读的某书目占总书目的比例。通过比较各类书目在总书目中所占的比例：10%<19%<20%<24%<27%可以看出：喜欢看科普的同学最多，喜欢看小说的同学其次……分析：这是一个折线统计图，它表示的是该班在7~12月阅读课外书的数量。从图中我们可以根据每个点看出每个月份阅读书的数量。同时，我们可以根据点之间连线的变化趋势看出各月书目阅读数量的变化情况。分析：这是一个条形统计图，它表示的是该班同学在各个阅读时间量下的人数。从图中我们可以通过条形的高度直

7、观的看出该班同学在不同阅读时间下的人数。议一议怎样根据需要选择统计图？要想清楚的看出个部分量于总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。要想反映出数量的增减情况，可以选择折线统计图。要想直观的看出数量的多少，可以选择条形统计图。习题总结条形统计图折线统计图扇形统计图特点用直条的长短表示数量的多少用整个圆面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分比用一个单位长度表示一定的数量用折线起伏表示数量的变化情况牛刀小试下面是李大伯家收入情况的统计图。问题1：2012年，李大伯家的哪项收入最多？哪项收入最

8、少？各占年收入的百分之几？应该观察哪一张统计图？分析：扇形统计图答案：粮食收入最多，占年收入的34.4%其他收入最少，占年收入的17.8%下面是李大伯家收入情况的统计图。问题2：2012年，李大伯家的各项收入分别是多少？应该观察哪一张统计图？分析：条形统计图答案：粮食收入为3.1万元，养殖收入为2.5万元，水果收入为1.8万元，其他收入为1.6万元。试一试下面是李大伯家收入情况的统计图。问题3：2002~2012年，哪两年间李大伯的收入增长最多？应该观察哪一张统计图？