运动的描述复习课——吴刚.doc

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1、追求勤奋探索拼搏哈尔滨市162中学学案学科：__物理__学年：___高一___设计教师：___吴刚__审核教师：_______________设计时间：___2013.9.29___使用时间：_____________课题运动的描述复习课课型复习课学习目标1.能写出质点、参考系、坐标系、位移、路程、时刻、时间间隔、速度和加速度的定义及特点。2.会用平均速度，平均速率，加速度公式计算学习重点基本概念的理解和区别学习难点用平均速度，平均速率，加速度公式计算学习方法和手段互助研学、教师点拨课前探学——自我检测：1.下列各组物理量中，全部是

2、矢量的是（）A.位移、速度、平均速度B.速度、路程、平均速度C.位移、速度、加速度D.速度、加速度、路程2.甲、乙两人同时观察同一个物体的运动，甲说：“它是静止的.”乙说：“它做匀速运动.”下列说法中正确的是（）A.甲判断正确B.乙判断正确C.甲、乙二人不可能都正确D.甲、乙可能都正确3.两个做直线运动的物体，甲的加速度为1m/s2，乙的加速度为-2m/s2，下列说法中正确的是（）A.甲的加速度比乙的大B.甲做加速运动，乙做减速运动C.乙的加速度比甲的大D.甲、乙的加速度方向相反4.下列说法中指时刻的有（）A.学校每天上午8点整开始

3、上课B.学校每节课40minC.数学测验的时间是100minD.考试9:40结束5.三人散步，他们的速度分别是：甲为3.5km/h，乙为63m/min，丙为1m/s，那么三人的速度大小为（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6.如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，下列结论中正确的是（）A.物体的位移等于4R，方向向东B.物体的位移等于2πR，方向向东C.物体的路程等于4R，方向向东D.物体的路程等于2πR，方向向东7.下列关于速度的叙述中正确的是（）A.平均速度即速度的平均值B.平均速率是指平均速度的大小C.瞬时

4、速率是指瞬时速度的大小D.汽车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度课中研学——知识结构：忽略物体的_______和_______，把它简化成有_______的点。质点是_______模型，实际_______。三个概念质点物体看做质点的条件：当物体的大小和形状对研究的问题是次要因素。参考系：描述运动时，______________的物体作为参考系。参考系可以_______选取，一般选_______坐标系时间和时刻：在时间轴上，时间用_______表示，时刻用_____表示，都是______（标，矢）量起点到终点的有向线段，大小____

5、________，方向____________，是______（标，矢）量位移在一维坐标系中，物体在时刻t1处于位置x1，在时刻t2运动到x2，则位移Δx＝___________路程____________位移大小（当物体做____________运动时，路程等于位移大小）物理意义：描述物体运动的快慢的物理量分类平均速度：公式____________，方向与____________方向相同（粗略）速度瞬时速度：物体通过某一位置或在某一时刻的速度。（精确）当Δt非常非常小时，我们把称作物体在时刻t的____________与速率的区别

6、和联系速度是______（标，矢）量，速率是______（标，矢）量四个物理量速率是____________的大小平均速度=____________平均速率=____________加速度物理意义：描述物体______________________的物理量公式：_____________________单位：_____________，是______（标，矢）量方向：_____________________达标验收：一、时刻和时间间隔：1.请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（1）第1s末______，第3

7、s初_______，第二个两秒的中间时刻____（2）第2s内_______，第5s内________，第8s内________（3）2s内_______，_头5s内_______，前9s内__________二、路程和位移2.一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为____，路程是_____。若质点运动了周，则其位移大小为_____，路程是_____，运动过程中最大位移是___，最大路程是______。3.从高出地面6m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升10m后回落，最后到达地面.分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均

8、以向上为正，填写以下表格.坐标原点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标上升过程的位移下落过程的位移全过程的位移以地面为原点追求勤奋探索拼搏哈尔滨市162中学学案学科：__物理__学年：___高一___设计教师：___吴刚__审核