变化——我的专业成长（刘雪梅）.doc

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1、变化---我的专业成长本着不断完善自己专业知识的要求，我参加了2014年广东省校本培训。在校本培训中，我感触良多。教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，现将我的参训体会小结如下：1、在本次校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，我们学会了运用自我诊断工具表，找出急需解决的问题，制订年度改进计划，分析了自身的优势和劣势，制定了改进目标和改进措施。培训给教师提供迅速有效的帮助。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效

2、果。2、通过自测职业倦怠和幸福感，制订调适计划。近年来，伴随着教师心理问题增多、压力增大、职业倦怠的产生，导致教师职业幸福感下降。实践证明，一个没有幸福感，没有积极向上心态的教师，不仅不利于其自身的身心健康，而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。这次培训让教师制定调适计划，提高教师职业的幸福感，让我们也收获良多。3、提高幸福感，重在调整心态，感悟幸福。(1)幸福其实是一种心态，是一种感受。(2)、学会知足常乐。改变世界、改变环境、改变他人，很难，唯有改变自己，学会知足常乐。(3)、以积极的心态看待一切。有一句话说得好，快乐不是在做喜欢的事，而

3、是喜欢所做的事。为此，教师只有正确地认识自己，才能使自己的人生充满激情，才能使自己的工作充满幸福感。4、研修也在很大程度上改变了我的“学习方式”。我自毕业以来，一直没有间断自己的专业自学。但是在自学过程中，总会不断的有问题困绕着我，从参加研修以来，我在网上结识了很多从事教育工作的人(有一线的教师、有高校的教师、教授，教育科研人员)，他们对教育事业执着，有着先进的理念，睿智的思想，当我有了疑惑时就会去向他们请教，不管是教育理论还是数学专业知识，我都找到了良师益友，他们向我推荐了很多网站，博客。对我来说，远程教育是一个平台，我在研修中学习，学习中专业

4、成长。总之，在几个月研修网学习过程中，让我始终感受到名师专家就在身边，让我受益匪浅。这次培训既我扩大了眼界，丰富了知识，又充分感受到远程教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师。