告别依赖教案.doc

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1、第二框告别依赖走向自立一、学习目标1、了解依赖心理的表现及原因2、理清自立、自主二者的关系3、学会自立二、重点和难点三、课前准备1、目标及思考题2、当堂训练题3、表格4、答案四、学习过程及指导1、揭示目标并指导自学（3分钟）同学们，今天我们一起学习第二课第一框：我能行（板书），本节课的教学目标是：（投影学习目标）为了达到以上目标，请大家看课本本框题内容，大字部分慢看，小字部分快看，积极动脑，围绕思考题看书并在书中找出思考题的答案，15分钟后检查，看谁学得又快又好。投影目标思考题：（1）依赖心理有哪些表现？（2）为什么不能依赖？（3）怎样告别依赖？（4）自立、自主二者

2、的关系？（5）走向自立我们需要培养哪些能力？2、学生自学，教师巡视（15分钟）学生进行紧张的自学，教师面向全体学生，督促每个学生认真自学，并注意纠正学生的不良习惯。3、教师检查并点拨、更正和补充（12分钟）（1）依赖心理有哪些表现？生答：师投影思考题答案提纲思想上缺乏独立意识，作判断作决定总要依赖他人。行动上依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。（2）师问：为什么不能依赖？生答：师投影思考题答案提纲①使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。②只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（3）

3、师问：怎样告别依赖？生答：师投影思考题答案提纲①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；②告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正独立的人。③会自主，它是自立的前提条件；④立足当前的生活、学习中的小事做起，大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（4）师问：自立、自主二者的关系？生答：师投影思考题答案提纲自立的前提是自主，自主的表现是自立。（5）师问：走向自立我们需要培养哪些能力？生答：师投影思考题答案提纲①展示自己、推销自己的能力。②与人

4、沟通、善解人意的能力。③运用多种技术特别是现代信息技术的能力；④远用法律维护自己权益的能力。⑤组织与决策能力；⑥不断学习、充实自己的能力4、当堂训练（15分钟）完成训练题如下：☆必做题1．滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉！这段话体现的精神是（A）A、自立自强B、积极进取C、助人为乐D、任何事情都不求人2.人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是（B）A．小事不做了，只做大事B．独立地生活C．绝不依靠别人D．自己做自己的事，与他人无关3.王兵上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤

5、工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到不少知识，自立能力也明显比一般同学强，这个事例告诉我们，培养自立能力要（A）A．大胆地投身社会实践，反复锻炼B．从小开始做兼职C．多做大事，多经风浪D．多读书，从书本中学习相关知识☆提高题4.（D）不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。A、自立B、自主C、独立D、依赖☆选做题5．有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。这种依赖思想(ABCD)A．对自己的发展是非常有害的B．会使人丧失独生活的能力和精神C．会使人缺乏生活的责任感D．会使人造成人格

6、的缺陷教后录：通过投影要点提纲和表格，会给学生清晰的思维过程，从而加深对该问题的认识和理解。让学生畅所欲言，培养学生独立思考能力和表达能力。按照是什么、为什么、怎么样的顺序讲解，让学生系统地理解。