我的数学教学小故事雷进明.doc

《我的数学教学小故事雷进明.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的数学教学小故事雷进明数学教师要善于举例子，举例子可以将抽象的知识具体化，这不仅可以使课深入浅出，对培养学生学习能力也有很大的益处。我担任的是五年级数学教学工作，在教学中我注意理论联系实际，让学生去观察、去思考、去动手操作，让他们感觉到生活中处处有数学知识，学习数学知识充满着无穷的乐趣。在平时的的课堂教学中，我的做法是：学习一个新知，尽量用不同的方式去帮助学生理解，尽量让学生学懂，学透，能够做到举一反三，知一晓十，还要能够用“联想”去学习。这样学习不累效果还会更好。例如：我在教五年级数学：比较谁便宜时，不是简单的让学生用一种方法解答，而是让学生根据题意从不同的角度去理

2、解，经过学生的独立思考，讨论，最终用了8种方法解答。解答后，学生的脸上写满了兴奋、自豪，得意。乘法结合律和交换律时，为了便于学生理解定律，告诉学生乘法结合律就好比是三个小朋友在玩游戏，所站的位置不变，只是先前两个人做游戏，再与第三个人做游戏，然后改变规则，先后两个人做游戏，再与第一个人做游戏，玩法不变。这样一讲，学生哈哈大笑，一下子就理解乘法结合律的本质了。这样一来课堂气氛十分活跃，学生学的有趣，对知识点掌握的又快又好，学生学习兴趣浓厚，学的数学知识扎实，喜欢学习数学知识。