小班艺术：这是我.doc

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1、泰州市罡杨中心幼儿园一人一课教案执教者丁丽时间3.13班级小（2）课题艺术：这是我（绘画）活动设计活动目标：1.能大胆的用绘画表现自己的面部特征。2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。活动准备：1.能照出幼儿整个面部的镜子。2.油画棒3.《幼儿画册》活动过程：一、激发幼儿观察自己的兴趣1．教师提问：小朋友们，你们知道自己长什么样吗？有什么办法可以知道？如果没有镜子照，还有什么方法可以知道？（提示幼儿可以用手摸的方法）师：我们除了照镜子还可以通过用手摸的方法知道自己的长相，那接下来跟老师一起来做个有趣的游戏。让幼儿闭上双眼，用手慢

2、慢地从额头往下摸自己的面部，按顺序说出自己的五官，以及五官之间什么跟什么靠近，什么跟什么分开等。二、让幼儿在镜子前观察自己师：你看到自己了吗？你喜欢自己的长相吗？师：你的小脸蛋是什么形状的？像什么？脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？三、教师示范画出自己的五官师：今天老师呢，也想画一画自己，一起来看看老师是怎样花自己的吧！四、让幼儿尝试画出自己的五官师：你们想不想也画出自己呢？那现在拿起你们桌上的笔来画画你们自己。（教师在幼儿绘画过程中巡回指导，并对画的好的幼儿及时给与表扬）活动反思活动中我让幼儿通过用手摸的方法获得一

3、些直观地感性认识，对自己的五官有了初步的感知，然后再让他们去照照镜子，更加清楚的看到自己五官的位置,让孩子们在作画时能够很好地进行面部布局。在让幼儿进行绘画之前，我先做了一个示范，我让幼儿来当我的小镜子，描述我的五官特征，然后我画出自己的样子，让幼儿觉得画自己很有趣，也想来亲自动手画一画自己。在绘画过程中我对一些有困难的幼儿给与帮助和鼓励，对一些画的很好的幼儿给与表扬。本次活动幼儿能够大胆的用笔画出自己的五官，并喜欢自己的样貌，体会到绘画带来的乐趣。