2020学年八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、生物进化的原因课题7.3.3生物进化的原因总节数课型复习课主备人上课时间学习目标1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2.概述自然选择学说的主要内容。3.运用自然选择学说解释有关实例。重点难点*分析生物进化的原因。*运用自然选择学说解释有关实例。学习过程导课：第一部分学习探究任务一：分析生物进化的一个实例*阅读62--63页内容，思考下列问题：1.1850年曼彻斯特桦尺蠖体色哪种较多，100年后，它的体色哪种较多？2.是什么原因让桦尺蠖在100年内有浅色居多变为黑色居多？3.概括生物进化的原因。教师导学任务二：探究模拟保护色的形成过程*阅读63--65页内容，思

2、考下列问题。1.举例哪些生物具有保护色？2.底色代表生物的什么？小纸片代表什么？同学代表什么？3.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与纸片的颜色有什么关系？4.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？5.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？任务三：自然选择学说主要内容*阅读65--66页内容，思考下列问题：1.自然选择学说主要包括哪些内容？2.长颈鹿的长脖子是怎么来的？请用自然选择学说解释。第二部分学习反馈【基础巩固】【能力提升】（习题见学生的学案板书设计教学反思