2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题A卷 含答案（新版）.doc

《2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题A卷 含答案（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题A卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略2、对学生日常学习生活进行管理的

2、目标属于（）。A.常规管理目标B.非常规范管理目标C.日常管理目标D.生活管理目标3、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。A、志愿服务劳动B、社会公益劳动c、勤工俭学劳动D、自我服务劳动4、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合（）。A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求5、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.

3、启发诱导原则D.循序渐进原则6、用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（）。A.物质交流法第8页共8页B.评语激励法C.精神激励法D.信息激励法7、小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价9、新课程评价主要倡导的评价方式是（）。A.发展性评价B.综合性评价C.多元性评价D.过程性评价10、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的

4、情况进行的评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价11、小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）。A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、在西方近现代教育史上,被认为最先发现了”儿童”的教育家是（）。A、杜威B、点梭C、康德D、洛克14、儿童认知能力中，最先发展

5、且速度最快的领域是（）。A.注意B.感知觉C.思维第8页共8页D.记忆15、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情16、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为（）。A.强化干预法B.厌恶干预法C.转移注意法D.延迟满足法17、针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合（）。A.忠实取向B.创生取

6、向C.技术取向D.相互适应取向18、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段19、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德20、刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。A.有效说服B.树立榜样C.群体约定D.价值辨析二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述影响学生有意注意的因素。第8

7、页共8页2、简述教师教学能力的结构。3、简述小学德育目标确立的依据。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：(1)学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题;(2)为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙?”(3)为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想;(4)学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题;(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。问：(1)该教

8、师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?2、刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无